The relationship between childhood education and adult learner characteristics

Adult readers making sense of picture stories: a contrastive case study

Parents' learning in family literacy: a mixed-methods evaluation

Serving adults who have difficulty reading: challenges faced by U.S. adult education administrators

Beyond benchmarks: Exploring views of success among adult basic education learners

Editorial

Investigating prison factors related to literacy and numeracy skills of incarcerated adults

Strategische Kooperationen

Seit Jahrzehnten ergeht der Auftrag an die Weiterbildungspraxis, mehr zu kooperieren. Diese Rhetorik ist durch Förderstrukturen immer relevanter geworden. Wer nicht kooperiert, hat Nachteile im Wettbewerb um öffentliche Mittel. Doch wie können Kooperationen als echte strategische Option aufgefasst werden, und wie können Erfolgschancen erhöht werden? Claus Leggewie sagt im Interview: indem die Strategie nicht im Vordergrund steht.

Zeitschrift für Weiterbildungsforschung

Lernen und Handeln - Thesen aus subjektorientierter Sicht

Learning and acting - theses from the subject-orientated perspective It is sketched, by means of a few basic language-philosophical deliberations on the understanding and term of the acting subject, that the pre-assumption of a narrow connection of learning and application of the learnt in acting of the participants is not appropriate.