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Offenes Heft
Springer VS
Offenes Heft
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung
1/2023
Wiesbaden
Content
Katrin Kraus; Prof. Dr. Gabriele Molzberger
Editorial 2/2023, S. 229–232
Editorial 2/2023, S. 229–232
Katrin Kraus; Prof. Dr. Gabriele Molzberger
Sabine Hochholdinger; PD Dr. Caroline Bonnes; Dorothee Barth
Transferförderung durch Lehrende in Soft Skills und Hard Skills Weiterbildungen 2/2023, S. 233–251
Transferförderung durch Lehrende in Soft Skills und Hard Skills Weiterbildungen 2/2023, S. 233–251
Sabine Hochholdinger; PD Dr. Caroline Bonnes; Dorothee Barth
Dipl. Päd. Tim Stanik; Susanne Wißhak
Beratungskompetenz von Weiterbildungspersonal: Wie wird Wissen konzeptualisiert und operationalisiert? Ein Systematisierungsversuch 2/2023, S. 253–271
Beratungskompetenz von Weiterbildungspersonal: Wie wird Wissen konzeptualisiert und operationalisiert? Ein Systematisierungsversuch 2/2023, S. 253–271
Dipl. Päd. Tim Stanik; Susanne Wißhak
Tamara Müller; Naheela Ulrich; Prof. Dr. Christiane Hof; Josephine Vellenzer; Jacqueline Hartmann; Julia Saam; Rebecca Herrnbrodt
Lernen im Kontext von Arbeit – Empirische Einsichten als Ausgangspunkt für pädagogische Konzeptentwicklung 2/2023, S. 273–293
Lernen im Kontext von Arbeit – Empirische Einsichten als Ausgangspunkt für pädagogische Konzeptentwicklung 2/2023, S. 273–293
Tamara Müller; Naheela Ulrich; Prof. Dr. Christiane Hof; Josephine Vellenzer; Jacqueline Hartmann; Julia Saam; Rebecca Herrnbrodt
Dr. Hung Hoang Viet Nguyen
Betriebliche Sozialberatungen als Weiterbildungsanbieter? – Schnittstellen und Perspektiven 2/2023, S. 295–314
Betriebliche Sozialberatungen als Weiterbildungsanbieter? – Schnittstellen und Perspektiven 2/2023, S. 295–314
Dr. Hung Hoang Viet Nguyen
Stefan Rundel; Prof. Dr. Olaf Dörner
Volkshochschulen zwischen Auftrag, Inszenierung und Routinen. Eine Studie zu Volkshochschulen in Sachsen-Anhalt während der Corona-Pandemie 2/2023, S. 315–330
Volkshochschulen zwischen Auftrag, Inszenierung und Routinen. Eine Studie zu Volkshochschulen in Sachsen-Anhalt während der Corona-Pandemie 2/2023, S. 315–330
Stefan Rundel; Prof. Dr. Olaf Dörner
Julia Elven
„Unheimlich viele Perspektiven und auch Chancen, in alle möglichen Richtungen“: Eine empirische Analyse der praktischen Regulation von Weiterbildungsbeteiligung im Kontext des Lebensentwurfs 2/2023, S. 331–348
„Unheimlich viele Perspektiven und auch Chancen, in alle möglichen Richtungen“: Eine empirische Analyse der praktischen Regulation von Weiterbildungsbeteiligung im Kontext des Lebensentwurfs 2/2023, S. 331–348
Julia Elven
Horst Dräger; Johannes Schäfers
Neue Bücher aus der Weiterbildungsforschung 2/2023, S. 349–354
Neue Bücher aus der Weiterbildungsforschung 2/2023, S. 349–354
Horst Dräger; Johannes Schäfers