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Holzer, Daniela
 Orte des Austauschs
Räume für Theorie und Denkbewegungen schaffen
weiter bilden, (3) , 32–35
Wissenschaft, Praxis, Theorie, Erwachsenenbildung, Kooperation, Wissenschaftstransfer, Wissensvermittlung, Lehren, Transfer, Wissenschaftlicher Nachwuchs
Saumweber-Meyer, Uta; Reimann, Jens; Brandt, Peter
 »Die Geflüchteten aus der Ukraine haben eine sehr hohe Motivation, Deutsch zu lernen und Arbeit zu finden.«
weiter bilden, (2) , 47–50
Ukraine, Russisch-Ukrainischer Krieg, Flüchtling, Deutschland, Weiterbildung, Bildungsinteresse, Fremdsprachenlernen, Weiterbildungsangebot Volltext (PDF)
Matuschek, Ingo; Stanik, Tim
 Strukturelle Probleme, individuelle Krisen?
Weiterbildung im Kontext von Beschäftigung(slosigkeit)
weiter bilden, (4) , 19–22
Erwachsenenbildung, Erwerbsarbeit, Arbeitslosigkeit, Bildungsinteresse, Lebensereignis, Bildungsangebot, Lebenskrise, Bewältigung, Digitalisierung, Qualifizierung
Kastner, Monika; Rohwerder, Jan
 »Als Pädagogin frage ich mich, was mit jenen passiert, die keine Erfolgsgeschichte vorweisen können.«
weiter bilden spricht mit Monika Kastner
weiter bilden, (4) , 14–18
Erwachsenenbildung, Bildungsinteresse, Bildungsgang, Lebensereignis, Lebenskrise, Bewältigung, Bildungsberatung, Bildungsangebot Volltext (PDF)
Stimm, Maria
 Relevanz einer erwachsenenpädagogischen Perspektive für die Wissenschaftskommunikation Wiesbaden
In In P. Niemann, L. Bittner, C. Hauser & P. Schrögel (Hrsg.), Science-Slam. Multidisziplinäre Perspektiven auf eine populäre Form der Wissenschaftskommunikation , 181–198
Seiverth, Andreas
 Zwischen normativer Enthaltsamkeit und empirischem Historismus
Überlegungen zu einer Geschichtsschreibung der Erwachsenenbildung im Anschluss an 100 Jahre Volkshochschulen
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (3) , 453–464
Grotlüschen, Anke; Pätzold, Henning
 Lerntheorien
in der Erwachsenen- und Weiterbildung
2020 Bielefeld Reihe: Erwachsenen- und Weiterbildung. Befunde – Diskurse – Transfer Lernen, Lerntheorie, Behaviorismus, Konstruktivismus, Lernprozess, Lernverhalten, Erwachsener, Lernerfahrung, Erwachsenenbildung, Erwachsenenpädagogik, Kognition, situiertes Lernen, Emotionales Lernen, Lernforschung, Lernpsychologie Inhaltsverzeichnis
Endreß, Franziska
 Bilder des Alterns und der Lebensalter im Bildraum Erwachsenenbildung
Eine vergleichende Analyse unter Berücksichtigung angrenzender Bildräume
2019 Wiesbaden
Grotlüschen, Anke; Buddeberg, Klaus; Kaiser, Gabriele
 Numeralität – eine unterschätzte Domäne der Grundbildung?
Ausgewählte Forschungsbefunde
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (3) , 319–342
Volltext (PDF)
Schreiber-Barsch, Silke; Gundlach, Hannah
 „Du kannst doch MEHR!“ – Studierfähigkeit als Bewertungskriterium im Hochschulzugang
Validierungsverfahren zwischen subjektiver Deutung und hochschulischem Gatekeeping
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, () , 69–94
Volltext (PDF)

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