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Heinemann, Alisha M.B.; Rohwerder, Jan
»Je weniger wir in der Migrationsgesellschaft von Kulturen sprechen, umso besser.«
weiter bilden spricht mit Alisha Heinemann
Erwachsenenbildung, Kultur, Begriff, Bildung, Migrationsgesellschaft, Vielfalt, Lehr-/Lernforschung, Bildungsgang Volltext (PDF)
Schrader, Josef; Brandt, Peter (Hrsg.)
Bildung. Macht. Kultur
2023
Bielefeld Reihe: weiter bilden Erwachsenenbildung, Kultur, Sprache, Interkulturelle Bildung, Weiterbildungseinrichtung, Kulturelle Aneignung, Kulturelle Identität, Vielfalt, Weiterbildungsangebot Volltext (PDF) Inhaltsverzeichnis
Backe, Julia
Das Lernen nach der Flucht
Zum Umgang mit geflüchteten Menschen in der Erwachsenenbildung
Erwachsenenbildung, Lebensereignis, Lebenskrise, Bewältigung, Lernprozess, Bildungsangebot, Weiterbildner, Flüchtling, Weiterbildungseinrichtung, Care Arbeit Volltext (PDF)
Prinz, Wolfgang
Sicherheit in Ketten
Wie die Blockchain-Technologie Zertifikate fälschungssicher macht
Blockchain, Weiterbildungseinrichtung, Zertifikat, Qualifikation, Bildungsangebot, Neue Medien, Neue Technologien Volltext (PDF)
Ebner von Eschenbach, Malte
Zur „culture continuée“ Gaston Bachelards
Überlegungen zu einer Erwachsenenbildung als Instanz der Verarbeitung epistemischer Brüche
Specht, Inga
Die Wiedereröffnung der Museen aus der Perspektive der (potenziellen) Besucherinnen und Besucher
Ein aktuelles Schlaglicht

2020
Bonn Reihe: texte.online Museum, Museumspädagogik, Kultureinrichtung, Besucher, COVID-19, Pandemie, Umfrage, Empirische Sozialforschung Volltext (PDF)
Hufer, Klaus-Peter
Lernen, Haltung zu zeigen?
Warum auch Erwachsenenbildnerinnen und Erwachsenenbildner Rückgrat brauchen
Erwachsenenbildung, Weiterbildner, Haltung, Einstellung, Wert, Meinung, Lernen, Erwachsener, Weiterbildungseinrichtung, Demokratie, Bildungsangebot
Noack, Martin
Teilqualifikationen als deutscher Weg
Kompetenzorientierung in Europa und was Deutschland daraus macht
Kompetenz, Qualifikation, Fähigkeit, Fertigkeit, Europäische Union, Anerkennung, Fachkraft, Kernkompetenz, Informelles Lernen, Flüchtling
Ebner von Eschenbach, Malte
Relational Reframe
Einsatz einer relationalen Perspektive auf Migration in der Erwachsenenbildungsforschung

2019
Weilerswist

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