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Rott, Karin Julia; Schmidt-Hertha, Bernhard
Problemlösen im Internet: Theoretische und methodische Verortung eines neuen (?) Konzepts Erwachsenenbildungsforschung, PIAAC-Studie, Medienkompetenz, Internet, Messung
Gruber, Elke (Hrsg.)
Finanzierung
2013
Bielefeld Reihe: REPORT Zeitschrift für Weiterbildungsforschung Weiterbildungsfinanzierung, Berufliche Weiterbildung, Bildungsökonomie, Förderung Volltext (PDF) Inhaltsverzeichnis
Herbrechter, Dörthe; Schemmann, Michael
Strukturforschung in der Weiterbildung
Eine empirische Annäherung an das Modell der Reproduktionskontexte
Erwachsenenbildung, Weiterbildungsangebot, Forschungsbericht, Empirische Untersuchung, Methodik Volltext (PDF)
Koch, Lutz
Messbarkeit als Norm
Warum quantitativ-empirische Forschung nicht neutral ist
Reihe: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung Bildungsforschung, PISA-Studie, Empirische Forschung, Messung, Kritik Volltext (PDF)
Widany, Sarah
Lernen Erwachsener im Bildungsmonitoring
Operationalisierung der Weiterbildungsbeteiligung in empirischen Studien

2009
Wiesbaden
Kollewe, Lea; Seitter, Wolfgang
Lernberatung als empirische Leerstelle?
Befunde aus Programmanalysen von Weiterbildungseinrichtungen
Erwachsenenbildung, Lernkultur, Lernberatung, Programmforschung, Empirische Untersuchung Volltext (PDF)
Klein, Rosemarie
Veränderungen der Aufgaben und Tätigkeitsfelder der Lehrenden in der Weiterbildung
Impulsreferat anlässlich des DIE-Forums 2006: Die unvollendete Professionalisierung der Lehrenden in der Weiterbildung

2006
Reihe: texte.online Professionalisierung, Weiterbildner, Weiterbildungseinrichtung Volltext (PDF)
Bilger, Frauke
Migranten und Migrantinnen - eine weitgehend unbekannte Zielgruppe in der Weiterbildung
Empirische Erkenntnisse und methodische Herausforderungen
Migration, Weiterbildungsverhalten, Empirische Forschung, Statistik Volltext (PDF)
Kaufhold, Marisa
Berufsbiografische Gestaltungskompetenz und Überlegungen zu deren Messbarkeit Messverfahren, Methodik, Subjektorientierung, Berufsleben, Kompetenzentwicklung
Faulstich, Peter
Exklusion durch prekäre Inklusion und der "neue Geist" der Weiterbildung Subjektorientierung, Soziale Benachteiligung, Gesellschaftspolitik, Arbeitsmarkt

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