Wissen als Thema der Erwachsenenbildung.

Motive und Belegverhalten Berliner VolkshochschulbesucherInnen

Von der unbekannten Adressatin zum "Teilnehmer als Konstrukt": Teilnehmerforschung in der Erwachsenenbildung.

Zur Begruendung eines Curriculums der Erwachsenenbildung.

Andragogische Didaktik: zunehmend Fehlanzeige.

Gatekeeping von Weiterbildungskarrieren.

Schlüsselprobleme des Erwachsenenlernens im Transformationsprozeß

Betriebliche Weiterbildungsforschung in den neuen Bundesländern

Nachhaltiges Lernen

Sustainable learning Insights into a panel study under the category “emotionality in learning processes" After clarification of the term "sustainable learning", it is discussed by means of empirical material of a present research project to what extent emotional factors play a role in sustainable learning.

Spuren demokratisch-staatsbürgerlichen Handelns

In dem Beitrag werden zwei mündlich erzählte Lebensgeschichten von Protagonisten der hessischen Erwachsenenbildung nach 1945 auf dem Hintergrund von zwei erkenntnisleitenden Fragestellungen vorgestellt: 1) wie aus der Sicht der qualitativen Bildungsforschung demokratisch-staatsbürgerliches Handeln von Erwachsenenpädagogen identifiziert werden kann, und 2) wie mit Hilfe biographischer Quellen die aktive Seite dieses Tuns besser in den Blick kommt. Zum Abschluss ¤werden die beiden Lebensgesc…