Migration und Erwachsenenbildung. Intersektionale und Internationale Perspektiven

Data Literacy als Gegenstand der Erwachsenenbildung - eine Programmanalyse

Angebote politischer Erwachsenenbildung vor und nach dem „Corona-Schock“

Bilder des Alterns und der Lebensalter im Bildraum Erwachsenenbildung

Im Zusammenhang mit der derzeit allgegenwärtigen Begriffsbildung 'Lebenslanges Lernen' wird der menschliche Lebenslauf zum Bezugspunkt von Erwachsenenbildung. Der Begriff er-hebt das 'Lernen' zu einem zentralen Referenzpunkt der menschlichen Lebensphasen im All-gemeinen sowie der Phasen des Erwachsenenalters im Besonderen. Franziska Endreß unter-sucht die bildliche Darstellung des Alterns und der Lebensalter in Bilddokumenten, die im Zusammenhang mit den Begriffen Erwachsenenbildung, Weiterbild…

Die dritte Aufklärung. Wissenschaft und Erwachsenenbildung in einer Informationsgesellschaft

Leitlinien der Erwachsenenbildung. Aufsätze zu Entwicklungstendenzen der Weiterbildung

25 Jahre Erwachsenenbildung im Spiegel einer Zeitschrift

Erwachsenenbildung in der Dritten Welt. Dialog über Erfahrungen

Politische Erwachsenenbildung - Lernen für die Republik (1792)

Georg von Wedekind (1761-1831) formulierte in der nachfolgenden Ansprache von 1792 zentrale Lernaufgaben- und Lernfelder für die Bürger einer Republik.

„Was ist Migration?“ Risiken eines essentialistischen Migrationsbegriffs in der Erwachsenenbildung

While the calls to take more notice of the significance of migration for adult education are loud and clear, notably little attention is paid to them with regard to work on categories. In adult education, fundamental theoretical work on definitions of “migration” is still far from complete. Even though individual studies deal with the term, it seems that attempts to clarify categories remain scarce. If adult education research on migration has a genuine interest in examining the risks of the hi…