Editorial

Teaching and Learning

Die Forschungs- und Entwicklungsarbeiten der Abteilung widmen sich den personengebundenen und mikrodidaktischen Bedingungen gelingender Lehr-Lern- und Beratungsprozesse.

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Lernnachweise

Lernnachweise: Der Ruf nach Lernnachweisen wächst, gleichzeitig der Ruf nach selbstorganisiertem und selbstgesteuertem Lernen. Nur selten wird der Widerspruch zwischen diesen beiden Zielen thematisiert. Vielleicht liegt dies daran, daß beide Ziele in derselben Ursache gründen. Gesellschaftlicher wie individueller Lernbedarf wachsen, weil das Leben wissenschaftlicher, technisierter, globaler und flexibler wird. Aus dem gleichen Grund verlieren bestehende Domänen (Sektoren, Branchen, Organisation…

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Konstruktive Annäherungen an EQF und DQR

Constructive approaches to the EQF and DQR - Basic and advanced certificate model for further education teachers This article presents a specific qualifications framework for the sector of further education, consisting of a two-stage model (basic and advanced certificates). This touches on the discussion about the EQF and DQR as a motivation and opportunity for the professionalisation of further education. The model takes up examples from Austria and Switzerland and is aligned toward prelimi…

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„Zaubern“ lernen

Although trainers can be expected to be important for the success further of vocational education, there is no regulation of the qualification of trainers in Germany. A so-called train-the-trainer certificate often serves as proof of professionalism. The study describes the topics of those certificates and their frequencies. Therefore we looked at the programs of 47 providers in terms of a qualitative content analysis. The inductively generated category system contains 56 categories on three hi…

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ProfilPASS

Weiterbildungspass mit Zertifizierung informellen Lernens

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TAK

Transparency and acceptance of competencies related to vocational contexts – Instruments and strategies of implementation

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Zert-QE

Qualitätsentwickler/in für Einrichtungen der Erwachsenenbildung

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Press Page · 05. Dec 2023

Sozial-ökologische Transformation durch Bildung gestalten

In Zeiten der Transformationen ist die Teilnahme Erwachsener an Lern- und Bildungsprozessen ein Schlüsselfaktor zur Bewältigung der großen gesellschaftlichen Herausforderungen.

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