Research
We explore how adult education can be made inclusive, digital and effective.
Services
Digital tools, specialist portals and data – for teachers, researchers, students and interested parties.
Institute
We offer research, transfer and infrastructure for lifelong learning.
In Nordrhein-Westfalen gibt es eine Vielzahl von spielbegeisterten Seniorentheatergruppen, die eine große Bandbreite ambitionierter Amateurtheaterarbeit zeigen. Allerdings findet die Seniorentheaterszene – anders als das Kinder- und Jugendtheater – im öffentlichen Bewusstsein bisher nur wenig Beachtung und Anerkennung. Und dies, obwohl ältere Menschen aktuell Gegenstand gesellschaftlicher und wissenschaftlicher Diskurse sind, wenn es beispielsweise um Renten- und Gesundheitsdebatten geht. Vor d…
Kooperationen verschiedener Organisationen haben im Kontext des Lebenslangen Lernens in den letzten Jahren an Bedeutung gewonnen. Trotz zahlreicher Erkenntnisse über den Nutzen kooperativer Bildungsarrangements ist bekannt, dass diese nicht immer konfliktfrei funktionieren und mitunter von Widerständen der beteiligten Akteure begleitet werden. Doch wie genau entstehen Widerstände in interorganisationalen Kooperationen? Wie werden sie von den beteiligten Akteuren thematisiert und bearbeitet…
The current paper deals with cooperation under the perspective of governance from an organizational view. According to the variety forms of cooperation in the field of adult education, cooperation can be seen as a medium that adult educational organizations can use for their reproduction and coordination in different institutional environment. Based on empirical findings from a case study it can be shown that organizations initiate cooperation for collecting resources and legitimation. In this …
Im Mittelpunkt der Untersuchung steht Widerstand als ein soziales Phänomen in interorganisationalen Kooperationen, die im Kontext des Lebenslangen Lernens zunehmend an Bedeutung gewonnen haben. Melanie Franz entwickelt eine theoretisch fundierte Heuristik, die der empirischen Rekonstruktion von kooperationsgerichtetem Widerstand dient. Auf dieser konzeptionellen Basis analysiert die Autorin die Thematisierung, Bedeutung und Bearbeitung von Widerstand aus Sicht von Volkshochschulleitungen. Die S…
Implementing network type structures has become a widely appreciated strategy to promote actor-relationships in the field of adult and community education and to coordinate them purposefully. However, there is still a lack of knowledge on how a “successful” coordination of actor-relationships can be practically achieved. This paper offers some clues to answering the question by outlining basic characteristics of social networks and then giving reference to a recent case study from Germany.
Publikation abrufbar unter: http://www.pedocs.de/volltexte/2014/10017/pdf/Nittel_Tippelt_Wahl_2014_Kooperation_Lebenslanges_Lernen.pdf
The following article focuses the neglected relation between identity and learning by reconstructing foreign language learning efforts by adults. In spite of educational policy’s proclamation of (continuous) lifelong learning, real learning processes are characterised by various discontinuities. Adults deal with these discontinuities by perceiving, describing and structuring them dependent on their self-images as learners. Interpretations of interviews with adult language learners supply eviden…
It is a widely hold myth that face to face contacts are immediate. In this article the author argues that face to face situations are also mediated. Counceling and therapy always use different types of media, like body media, object media and electronic media, without consciously realizing it. The actual developments concerning the way electronic media change our social life are also considered in this article. Challenges and chances that grow out of these developments are presented. The concep…
