[Barz, Heiner; May, Susanne (Hrsg.): Erwachsenenbildung als Sinnstiftung?2001]

[Olbrich, Josef; Siebert, Horst: Geschichte der Erwachsenenbildung in Deutschland. 2001]

[Pongratz, Ludwig A.: Zeitsurfer. Beiträge zur Kritik der Erwachsenenbildung. 2003]

Ansätze pädagogischer Organisationsberatung in Einrichtungen der Erwachsenenbildung in den Neuen Bundesländern

Berufsbiografishe Selbstorganisation, biografisches Lernen, Selbstsozialisation - Herausforderung für die Erwachsenenbildung?

Ausgehend von dem gesellschaftlichen Befund eines zunehmend entstrukturierten Lebenslaufs wird in dem Beitrag der Bedarf nach einer (erwerbs)biographischen Gestaltungs- und Steuerungskompetenz betont, die auch neue Bildungs- und Beratungsleistungen notwendig machen.

Bildung als "biographische Konstruktion"? Nichtintendierte Lernprozesse in der organisierten Erwachsenenbildung

Entwurf einer theoretischen Grundlegung professionellen pädagogischen Handelns in der Erwachsenenbildung

Preißer, Florian; Neumann-Lechner, Anton: Umweltpädagogik in Erwachsenenbildung und Gemeinwesenarbeit

DIE BRIEF

Ausgewählte Publikationen und Forschungsprojekte kurz und bündig auf einer Seite vorgestellt. Ein Format des DIE-Wissenstransfers in Deutsch und Englisch. Selected publications and research projects presented briefly on one page. A format of the DIE knowledge transfer in German and English.

Wissensvermittlung und Aneignungsorientierung

Transformations in German adult and continuing education (ACE) are discussed in their relation to more far-reaching transformations in society concerning the ways in which knowledge and non-knowledge are processed. Some features of the discourse related to the notion of „knowledge society“ as well as empirical findings on the general spreading of knowledge transfer activities are pointed out, before three instances of change in ACE are discussed. While issues of transferring knowledge appear to…