Erasmus and the Education of Women

Britische Re-education

Der Gewinn einer pädagogischen Perspektive im Kontext von Organisationsberatung.

Fortbildung und Subjektentwicklung

Frauenbildung in den neuen Bundesländern - Reflexionen zu einem regionalen Forschungsansatz

Kleine DIE-Länderberichte Alphabetisierung/Grundbildung: Einleitung

Alphabetisierung/Grundbildung ist in einen internationalen Kontext eingebettet und gilt als ein wichtiger Bestandteil des Konzepts vom Lebenslangen Lernen. Durch die OECD-Studie International Adult Literacy Survey (IALS) wurde die Bedeutsamkeit von Literalität unter der erwachsenen Bevölkerung unterstrichen. Die Kleinen DIE-Länderberichte Alphabetisierung/Grundbildung ermöglichen jeweils einen Einblick in die Thematik und den aktuellen Stand der Diskussion. Da es sich um einen komplexen Bereic…

»Bewegtes Lernen. Erwachsenenbildung und Soziale Bewegungen«

Öffentliches Geld, öffentliches Gut?

Unter dem Schlagwort #ögög wird gefordert, dass Inhalte von öffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten, die als Bildungsmaterial Verwendung finden können, unter einer freien Lizenz veröffentlicht werden. Wie diese Forderung begründet wird und welche Vorteile dies für Bildungseinrichtungen und Lehrende hätte, erläutern die Autoren.

Geld verdienen mit OER?

Zur Nachhaltigkeit von Lehrerweiterbildung in der Schweiz

The area of further teacher education is rarely explored in the German-speaking countries. The few existing studies primarily show one problem: The transfer of contents of further teacher education into lessons seems to be very difficult (transfer problem). Based on these findings, this research project deals with the question how effective vocational schools in the Canton of Zurich organise and implement their school-intern further teacher education. For this purpose the teaching staff of six …