Research
We explore how adult education can be made inclusive, digital and effective.
Services
Digital tools, specialist portals and data – for teachers, researchers, students and interested parties.
Institute
We offer research, transfer and infrastructure for lifelong learning.
In this article, terms and the state of research on adult numeracy are compiled in a systematic way. The findings and theories are selected according to their relation to the German-language discourse of adult education and at the same time embedded in a historical context as well as in international discourse. Many recent findings confirm Jean Lave’s approach in that numeracy differs from school mathematics in the high relevance of rules of thumb and estimates as well as in less formal procedu…
What kind of continuing education is appropriate for me? More and more potential continuing education participants are turning to adult education institutions with this question. They often expect help in planning their educational and/or professional career. The ProfilPASS is the best known qualitative approach to educational and professional counselling in Germany; it is also used in some parts of Austria. The ProfilPASS is a portfolio used exclusively by qualified ProfilPASS counsellors to h…
Öffentlichkeitsarbeit hat für Weiterbildungseinrichtungen selbst, aber auch für Mitglieder moderner Gesellschaften eine beachtliche Bedeutung im Sinn einer Orientierungsfunktion mit ermöglichendem Charakter. Aus interdisziplinärer Perspektive wird in dieser Diplomarbeit eine situative Theorie für Öffentlichkeitsarbeit von Weiterbildungseinrichtungen entwickelt. Vorausgehend wird eine Bestandsaufnahme der theoretischen Diskussion u. a. aus der Kommunikationswissenschaft erstellt und eine klare…
Didactical shift of epoch? Needs for clarification for the further development of didactical thinking, with regard to a DFG-supported research This contribution deals with the question, what science should clarify, explore and do in order to tackle a possible stagnation of didactical thinking (and therewith also its practical possibilities of impact). In spite of the fruitful provocation with which the didactical discussion has been revived in the last decade, especially from sides of cons…
Andrea Linde geht auf die Rahmenbedingungen und Strukturen in den Niederlanden ein, beschreibt Schwerpunkte der Alphabetisierungs- und Grundbildungsarbeit und stellt Good Practice Beispiele vor. Da auch die Frage nach der Nutzung der Neuen Medien in diesem Kontext relevant ist, werden spezifische Ansätze dazu präsentiert. Abschließend werden Entwicklungstendenzen und Perspektiven benannt. In den Niederlanden hat sich die Alphabetisierung hin zur Erwachsenen-Grundbildung entwickelt. 1987 setzte…
None
Eine gute ökonomische Grundbildung kann dazu beitragen, individuelle Problemlagen zu bewältigen und auch gesellschaftliche (Folge-)Kosten zu vermeiden. Vor dem Hintergrund des feststellbaren Bedeutungszuwachses ökonomischer Kenntnisse und Kompetenzen in der Bevölkerung einerseits und der diesbezüglich defizitären Forschungs- und Datenlage andererseits hat das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) eine Forschungswerkstatt zum Thema „Ökonomische Grundbildung für Erwachsene“ (ÖGBE) in…
Die Einzelveröffentlichungen des DIE vermitteln den aktuellen Kenntnisstand zu einem spezifischen Themenfeld der Weiterbildung. Die Bände sind meist als Reader konzipiert und dokumentieren Ergebnisse aus DIE-Projekten oder von Fachtagungen. Die DIE-Einzelveröffentlichungen richten sich an Vetreter/innen aus Wissenschaft, Praxis und Bildungspolitik.
