Research
We explore how adult education can be made inclusive, digital and effective.
Services
Digital tools, specialist portals and data – for teachers, researchers, students and interested parties.
Institute
We offer research, transfer and infrastructure for lifelong learning.
Der Text gibt eine Zusammenfassung über die Ziele, Inhalte und Durchführung von FORIS.
Der Text gibt eine kurze Auswertung über den Zusammenhang zwischen Kursen/Lehrgängen, Unterrichtsstunden, Arbeitsverwaltung und Zahl der Teilnehmenden. Dabei wird differenziert nach Gruppenmaßnahmen im Auftrag der Arbeitsverwaltung und solchen Kursen/Lehrgängen, an denen Teilnehmende individuell nach dem AFG gefördert wurden.
In diesem Bericht wird eine ausführliche Analyse der Befragung von TeilnehmerInnen an Sprachkursen der Volkshochschule erläutert.
Über Konzepte und Umsetzungsbeispiele "guter Praxis" in der Weiterbildungs- und Beratungsarbeit mit Klein- und Mittelbetrieben (KMU) diskutierten am 28. März 2000 36 Expertinnen und Experten. Der Workshop konzentrierte sich auf Wege der Akquise und Bedarfsermittlung und das Selbstverständnis von Weiterbildungs- und Beratungsanbietern. In einer kleinen Expert/inn/enrunde sollten Umsetzungsbeispiele „guter Praxis“ und bewährte Wege der Akquise und Bedarfsermittlung für den Transfer gesichert und …
Das Heft dokumentiert die Beiträge der Jahrestagung 2001. Neben dem Einführungsvortrag sind die Referate aus den folgenden Arbeitsgruppen vertreten: 1: Professionswissen aus Sicht der Profession 2: Ist Professionswissen lehrbar? 4: Professionswissen und Lernen in komplexen Kontexten 5: Professionswissen in virtuellen Lernumgebungen
This report examines the possible input of higher education institutions for developing the local education landscape. The education landscape in Biberach and the local college serve as an example for creating a regional education landscape in cooperation with public and industrial partners.
The DIE publishes recent research findings from empirical studies on the continuing education system and its educational institutions under the label "DIE Survey. Data and reports on continuing education". The publications are directed at stakeholders in education policy, practical continuing education, as well as national and international research. The volumes are published in loose sequence and provide transparency in the complex field of continuing education. Thus they provide an academical…
Neben ehrenamtlichen und nebenberuflichen Lehrenden sind ca.150.000 Menschen als so genannte hauptberufliche Honorarkräfte in der Weiterbildung tätig. Hierbei handelt es sich um freiberufliche oder gewerbetreibende Personen, die keinem anderen Hauptberuf nachgehen bzw. ausschließlich mit erwachsenenbildnerischen Dienstleistungen ihre Existenz bestreiten. Die Ausgangspunkte für die vorliegende Diplomarbeit waren die in der Regel negativen Etikettierungen von außen für diese Beschäftigtengruppe a…
