Was müssen Lehrkräfte können?

Dieser Beitrag geht der Frage nach, welche Kompetenzanforderungen an Lehrende und an pädagogisches Personal – die diese auswählen – gestellt werden, um aktuellen Herausforderungen der Weiterbildungspraxis gerecht zu werden und damit Qualität sicherzustellen.

Stichwort: »Lehren«

[Baacke, Dieter; Haake, Kirsten; Treumann, Klaus Peter: Medienkompetenz im digitalen Zeitalter - Wie die neuen Medien das Leben und Lernen Erwachsener verändern. 2002]

[Straka, Gerald A. (Hrsg.): Zertifizierung non-formell und informell erworbener beruflicher Kompetenzen. 2003]

[Macke, Gerd; Straka, Gerald A.: Lern- und lehrteoretische Didaktik. 2002]

[Wiesinger-Stock, Sandra: Erwachsenenbildung und Wissenschaftspopularisierung. 2002]

[Schmenk, Barbara: Geschlechtsspezifisches Fremdsprachenlernen?2002]

[Staudt, Erich: Kompetenzentwicklung und Innovation. 2002]

[Tomaschek, Nino: Systemisches Coaching. 2003]

[Prömper, Hans: Emanzipatorische Männerbildung - Grundlagen und Orientierungen zu einem geschlechtsspezifischen Handlungsfeld der Kirche. 2003]