Nolda, Sigrid: Interaktion und Wissen

Neuere Literatur zur Erwachsenenbildung in Museen und Bibliotheken

Frauenbildung und Subjektwerdung

Das Europäische Jahr des lebensbegleitenden Lernens 1996

Lebenslanges Lernen aus der Perspektive der Geschlechterdifferenz

Riskante Biographien und die Risiken lebenslangen Lernens

Lebenslanges Lernen oder die lebenslange Wirksamkeit von emotionalen Orientierungssystemen

"Lebenslanges Lernen" im Kontext internationaler Bildungspolitik und Bildungsreform

Das Jahr des lebenslangen Lernens - was hat es gebracht?

Lehren und Lernen mit neuen Bildungsmedien

Das Projekt ENTER (eine Kooperation zwischen dem Deutschen Institut für Erwachsenenbildung und dem Zentrum für Fernstudien und Universitäre Weiterbildung der Universität Kaiserslautern) greift die Konsequenzen einer zunehmenden Digitalisierung in der Weiterbildung auf. 50 Teilnehmer/innen aus dem Bereich des pädagogischen Personals in der Erwachsenenbildung sollen berufsbegleitend eine umfassende Medienkompetenz erwerben.