Lebenslanges Lernen - Karriere einer Leitidee

"Lebenslanges Lernen" wird seit dreißig Jahren international als bildungspolitisches Reformkonzept diskutiert. In Deutschland erlebt der Begriff aber erst seit den 90er Jahren einen unaufhaltsamen Aufschwung. Katrin Kraus gibt anhand der sechs wichtigsten internationalen Dokumente (Permanent Education, Faure-Bericht, Delors-Report u.a.) einen Überblick über Begriff und Karriere des Konzepts "Lebenslanges Lernen", von den 60er Jahren bis zur Gegenwart und untersucht den Einfluss der bildungspo…

Lifelong Consequences?

Sind die PISA-Ergegnisse für die Deutschen nur halb so schlimm, wie viele behaupten? PISA-Forscher Heller von der OECD erläutert, welche Schlüsse für das lebenslange Lernen (nicht) gezogen werden können. Darüber hinaus gibt er Informationen über geplante Studien in Zusammenarbeit mit der OECD, die helfen, die Zusammenhänge zwischen den vorliegenden PISA-Ergebnissen und den Fähigkeiten heutiger und künftiger Erwachsener besser zu bewerten.

Selbstgesteuertes Lernen in der Arbeitswelt

[Kirchbaum, Erich; Stapelfeld, Hans (Hrsg.): Männer verändern sich. Wie Männergruppen Lebendigkeit entfalten. 1995]

[Richter, Reinhard; Sievers, Norbert; Siewert, Hans-Jörg (Hrsg.): Unternehmen Kultur. Neue Strukturen und Steuerungsformen in der Kulturverwaltung. 1995]

[Knoll, Joachim H. (Hrsg.): Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung (Band 23: Architektur und Erwachsenenbildung). 1995]

[Ki-Hong, Kim: Theorie und Praxis der kulturellen Bildung im Verhältnis von Erwachsenenbildung und Kulturpolitik. 1995]

[Lung, Matthias: Betriebliche Weiterbildung. Grundlagen und Gestaltung. 1996]

[Münch, Joachim (Hrsg.): Ökonomie betrieblicher Bildungsarbeit. 1996]

[Siebert, Horst: Bildungsarbeit: konstruktivistisch betrachtet. 1996]