Forschung, Entwicklung und Evaluation für die Erwachsenenbildung

The German Institute for Adult Education (DIE) works as a provider of scientific ser vices for both research and practical work in adult and fur ther education, supplying institutions and researchers with statistical data, documents and support. Its strategic position at the interface between theory and practice corresponds with the institutes specific understanding of its own supportive function and distinctive corporate identity: transmitting scientific knowledge to practice and vice versa, p…

Mehr Infrastruktur für OER

Im Februar 2016 wurde die Machbarkeitsstudie des Deutschen Bildungsservers zum Aufbau und Betrieb von OER-Infrastrukturen in der Bildung veröffentlicht. Der vorliegende Beitrag gibt einen Überblick über die Fragestellung der Studie, die Durchführung und die Ergebnisse für den Bildungsbereich der Erwachsenenbildung. Zentrales Ergebnis der Studie ist, dass die Akteure in der Erwachsenenbildungslandschaft eine bundesweite, bildungsbereichsübergreifende Infrastruktur für freie digitale Bildungsmedi…

Berufliche (Nicht-)Passung als Determinante für Teilnahme an und Timing von betrieblicher Weiterbildung

Neue Bücher aus der Weiterbildungsforschung

Auswirkungen der Digitalisierung auf das Weiterbildungsangebot für gering Qualifizierte. Eine datenbankbasierte Angebotsanalyse für Rheinland-Pfalz

Schriftstrukturorientierte Zugänge zur Alphabetisierung erwachsener Zugewanderter aus der Sicht von Lehrkräften

Umgangsstrategien mit Drop-out in der Alphabetisierung und Grundbildung

Die Professionalisierung hochschuldidaktisch Tätiger – eine empirische Untersuchung

Kritische Lebensereignisse und die Aufnahme freiwilligen Engagements bei Erwachsenen

Das Verständnis von digitaler Grundbildung in Erwachsenenbildungseinrichtungen