Lesermeinung Zu Unrecht in der "Hall of Fame"?

[Unterstützung selbstgesteuerten Lernens in der Weiterbildung durch neue Medien. 2000. - Unterstützung selbstgesteuerten Lernens in der Weiterbildung durch neue Medien. 2000]

Freude

Freude ist, so Wiltrud Gieseke im »Stichwort«, eine Emotion, die öffnet – und damit das Lernen unterstützen kann. Sie ist wirkmächtiger als kurzfristiger Spaß (Zirfas) und kann bestenfalls einen Kreislauf positiver Verstärkung in Gang setzen, bei dem Freude beim Lernen entsteht und neue Lernprozesse anstößt (Traub & Konrad). Doch wann und wie entsteht Freude beim Lernen und Lehren (Gespräch, Schüßler)? Können Spiele dabei unterstützen, Freude in Lernprozessen auszulösen (Rachow)? Ist Freude gar…

Profile lebenslangen Lernens. Weiterbildungserfahrungen und Lernbereitschaft der Erwerbsbevölkerung

Voneinander Lernen – Anerkennung und Anrechnung im internationalen Vergleich

Lifelong Learning, being one of the key issues of the Bologna Process, aims at horizontal and vertical permeability of interdependent education systems in order to be accessible to many target groups. Hence, the recognition and crediting of qualifications achieved outside of the academic realm has become increasingly more important. Despite numerous efforts within the past 10 years national standards regarding this issue are not sufficiently developed at this point. The comparison of the dif…

Hilliger, Birgit: Paradigmenwechsel als Feld strukturellen Lernens. 2012

Aktueller Stand zum „Visuellen Lernen" in Deutschland. Nationaler Report

[Neuber, Nils (Hrsg.): Informelles Lernen im Sport. 2010]

Uemminghaus, Monika: Lernen und Lernerfolgskontrolle in der Weiterbildung. 2009

Bilder lebenslangen Lernens. Anmerkungen zu einem eigentümlichen Diskurs