Das Sokratische Gespräch als Methode der politischen Erwachsenenbildung

Organisationsentwicklung von Weiterbildungseinrichtungen

Fortbildungsbereit oder -resistent?

Receptive or hostile to continuing education? Course tutors caught between the pressure to conform and resistance This article presents the results of a qualitative dissertation. The author has investigated the acceptance of adult education teacher training courses among part-time and freelance teachers based on the example of the initial adult education teacher training qualification offered by the North Rhine Westphalia VHS (adult education centre) regional association. For the issue of a…

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Soziale und personale Kompetenzen als Basisqualifikation in der Erwachsenenbildung

EG-Aktionsforschung im Bereich der Prävention und Bekämpfung des Analphabetismus. Teil 2: Prävention von Analphabetismus durch Mitarbeiterfortbildung und Multiplikatorenarbeit