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Schrader, Josef; Goeze, Annika
Ambiguität in Lehr-Lernprozessen
Die Bedeutung von Ambiguitätstoleranz für Lehrkräfte
Weiterbildner, Kompetenz, Lehr-/Lernforschung, Lernsituation, Ambiguität, Ambivalenz, Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Pädagogische Fähigkeit, Lehrerfortbildung Volltext (PDF)
Autorengruppe GRETA-Konsortium
Erwachsenenpädagogische Professionalität entwickeln
Perspektiven nach dem Auslaufen der GRETA -Projektphasen
Erwachsenenbildung, Lehrerfortbildung, Weiterbildner, Kursleiter, Erwachsenenbildner, Professionalität, Personalentwicklung, Pädagogische Handlung, Professionalisierung, Kompetenz, Anerkennung, Projekt Volltext (PDF)
Heuer, Klaus
Heinrich Stephani
2017
Reihe: Zeitzeichen Bibliothek, Pädagogik, Lehrerfortbildung
Röben, Peter
Die Katastrophe als Herausforderung
Fukushima als Thema der Naturwissenschafts- und Technikdidaktik
Erwachsenenbildung, Fachdidaktik, Technik, Lebenswelt, Lehrerfortbildung Volltext (PDF)
Schön, Lutz-Helmut; Vollmer, Thomas
Der Fachdidaktiker muss fachübergreifend denken
Gespräch mit Lutz-Helmut Schön
Lehrerfortbildung, Fachdidaktik, Kompetenz Volltext (PDF)
Nuissl, Ekkehard (Hrsg.)
PISA lebenslang
2003
Bielefeld Reihe: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung PISA-Studie, Lehrerfortbildung, Elternbildung Inhaltsverzeichnis
Ioannidou, Alexandra
Interkulturelle Pädagogik in Griechenland unter Berücksichtigung der Lehrerfortbildung
2001
Reihe: texte.online Mitarbeiterfortbildung, Internationale/Europäische Bildungsarbeit Volltext (PDF)

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