Lernzeitstrategien, betriebliche Realitäten und individuelle Wünsche

Learn-time strategies, workplace realities and individual desires The general conditions and structures of learn-time strategies are critically discussed and summarised in the context of company related further education reality.

Computerbasiertes Training (CBT) in der beruflichen Erwachsenenbildung.

Pädagogische Kompetenz für die betriebliche Bildungsarbeit

Lernen im Prozeß der Arbeit zwischen Leistungsdruck und Problemlösungsbeteiligung

Erwachsenenlernen im zweiten Arbeitsmarkt

Thesen zur (Un-)Gleichwertigkeit von allgemeiner undberuflicher Bildung/Weiterbildung

Berufliche Weiterbildung versus allgemeine Weiterbildung? Welche Überlegungen bestimmten erziehungswissenschaftliche und bildungspolitische Debatten seit den 1950er Jahren? Einige grundsätzliche Positionen lassen sich bis weit in die Vergangenheit nach verfolgen. Das Thesenpapier von Gerhard Reutter stellt pointiert die unterschiedlichen Entwicklungsphasen vor. Es diente im August 2004 als Ausgangspapier für eine Grundsatzdiskussion einer Institutskonferenz am Deutschen Institut für Erwachsen…

Sprachenlernen in einer veränderten Gesellschaft

Die Notwendigkeit, mehr als die eigene Muttersprache zu lernen, wird von niemandem mehr ernsthaft bezweifelt - Sprachenlernen hat also Konjunktur, gerade im Hinblick auf die Internationalisierung fast aller Lebensbereiche. In seinem DIE-Kolloquium 1999 hat das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung (DIE), Frankfurt/M., dieses Thema aufgegriffen. Drei Tage lang, vom 14. -16. Juni 1999, beschäftigten sich in Mainz 50 Expert/innen aus Universitäten, Bildungseinrichtungen, Sprachschulen und Verla…

Das erste Lehrbuch zur Berufsausbildung

Verfasst wurde das in lateinischer Sprache geschriebene Werk „De re metallica libri XII“ von dem gebürtigen Schweizer Georgius Agricola. 200 Jahre galt dieses Handbuch als ein Standardwerk zur Montanwissenschaft und des praktischen Bergbaus. Es umfasst auch 292 Holzschnitte, die zur Illustration der jeweiligen Materie dienten. Das Lehrbuch wurde in viele Sprachen übersetzt.

Analyse der Inhalte erziehungswissenschaftlicher Studiengänge im Hinblick auf eine spätere Tätigkeit in der berufsbezogenen Weiterbildung

Little is known about the qualifications of trainers in further vocational education. Some hold a degree in educational sciences. At the same time prospective trainers seem to be part of the target group of programs that specialize in adult education. The study focuses on which contents are intended in these programs and whether they could qualify for a later occupational activity as a training professional. For this purpose the course descriptions of 32 programs were analyzed and 10 responsibl…

Qualifizierung von Beschäftigten in einfachen Tätigkeiten und Fachkräftebedarf

In the search for strategies to combat skills shortages, employees with simple tasks have often not been focused on. However, making up about 20?% of all employees, this group of workers represents an important qualification potential. It is the purpose of our paper to investigate the question whether expected or existing difficulties in filling vacancies for skilled personnel increase the training activities of firms towards employees in low-skilled jobs. Our analyses show that expected skills…