Thesen zur Zukunft des Lernens

Anhand von sieben Thesen wird die Zukunft des Lernens beschrieben.

Lernen und Gedächtnis im Erwachsenenalter

Immer mehr Menschen nehmen professionelle Hilfe bei der Einübung von Lerntechniken und beim Training des Gedächtnisses in Anspruch. Für die in diesem Aufgabenbereich Lehrenden bietet der vorliegende Band sowohl das neurophysiologische Grundwissen als auch das methodische Handwerkszeug. Die im Buch vorgestellten praxiserprobten Lernstrategien werden durch zahlreiche Übungen veranschaulicht. Nicht zuletzt dadurch wird das Buch zu einer Alltagshilfe für alle, die ihr Gehirn besser nutzen möchten. …

Pluralisierung des Lehren und Lernens

Mit den pluralen Formen des Lehrens und Lernens hat sich Johannes Weinberg, dem diese Buch gewidmet ist, immer wieder in Forschung, Praxis und Politik der Erwachsenenbildung beschäftigt. Seinen weitgespannten Interessen folgend geht es in den Beiträgen dieses Buches um aktuelle Fragen der Hochschuldidaktik, der Erwachsenenbildungsforschung, der bildungspolitischen Zukunft von Erwachsenenbildung. Dabei spielt das Einbeziehen von Bezugswissenschaften wie der Psychologie, der Soziologie, der Philo…

Siebert, Horst: Lernen und Bildung Erwachsener. Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen. 2012

[Bosch, Gerhard: Kompetenzentwicklung 2000: Lernen im Wandel - Wandel durch Lernen. 2000]

[Kirchbaum, Erich; Stapelfeld, Hans (Hrsg.): Männer verändern sich. Wie Männergruppen Lebendigkeit entfalten. 1995]

[Richter, Reinhard; Sievers, Norbert; Siewert, Hans-Jörg (Hrsg.): Unternehmen Kultur. Neue Strukturen und Steuerungsformen in der Kulturverwaltung. 1995]

[Knoll, Joachim H. (Hrsg.): Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung (Band 23: Architektur und Erwachsenenbildung). 1995]

[Lung, Matthias: Betriebliche Weiterbildung. Grundlagen und Gestaltung. 1996]

[Münch, Joachim (Hrsg.): Ökonomie betrieblicher Bildungsarbeit. 1996]