Prof. Dr. Hannes Schröter

Prof. Dr. Hannes Schröter ist wissenschaftlicher Direktor und Vorstand des DIE und Leiter (komm.) der Abteilung „Organisation und Programmplanung“.

Dr. Anne Strauch

Dr. Lars Kilian

dialog digitalisierung #02

Am 28. November 2019 lädt das DIE in Kooperation mit der LAG KEFB in NRW (Landesarbeitsgemeinschaft für katholische Erwachsenen- und Familienbildung) zur Folgeveranstaltung des neuen Gesprächsformats „dialog digitalisierung“ nach Bonn. Eingeladen sind Praktikerinnen und Praktiker sowie Stakeholder aus der Erwachsenen- und Weiterbildung. Die Themen der einzelnen Workshops gehen aus den Anforderungen der ersten Veranstaltung hervor.

FamilienBildung

Familienbildung ist mit ihrer »doppelten Verankerung« in Sozialer Arbeit und Erwachsenenbildung in einem Spannungsfeld zwischen Fürsorge und emanzipatorischer Bildung angesiedelt. Das Heft beleuchtet dieses Spannungsfeld und betrachtet die Bedingungen und die verschiedenen Herausforderungen für die Familienbildung aus erwachsenenpädagogischer Perspektive.

Familie als Lernort von Erwachsenen

Family is a learning space with special features. Learning processes do not only involve children but also adult family members. Taking the example of the acquisition of media competences, the older generation’s learning processes are analysed based on the qualitative IgelMedia study. With regard to adult education, the author concludes that intra-family learning processes attract attention. The focus should not only be on transferring new knowledge but also on the classification of acquired sk…

Prävention oder emanzipatorische Bildung?

Family education is at the crossroads of adult education and social work. This article outlines the resulting conflict situations as well as the opportunities, which arise as a consequence of the mutual complement of both fields to a compatible system of family work.

Künstliche Intelligenz (KI) kompetent anwenden und vermitteln

Entwicklung und Erprobung einer kompetenzorientierten Fortbildungsreihe zur Qualifizierung von „KI-Lotsinnen und KI-Lotsen“ in der Erwachsenen- und Familienbildung für eine verantwortungsvolle, sichere und werteorientierte Anwendung und Vermittlung generativer Künstlicher Intelligenz.