Alpha-Broschüre
DIE-Alphabetisierung/Grundbildung (inter-)national im Blick
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Februar 2013 bis Dezember 2013
Fragestellung
Nachgegangen wird der Frage: Welche Aktivitäten und Projekte hat das DIE während der UN-Weltaphabetisierungsdekade (2003-2012) durchgeführt?
Projektziel
Im Jahr 2012 endete die UN-Weltalphabetisierungsdekade. Damit war für das DIE ein Anlass gegeben, Bilanz zu ziehen und den Blick auf die vielfältigen DIE-Aktivitäten während der Dekade zu richten. Die Ergebnisse sind in einer Broschüre zusammengefasst, Wie die vorliegende Zusammenschau zeigt, übernimmt das DIE aufgrund seiner langjährigen und umfassenden Expertise auf nationaler sowie auf internationaler Ebene eine zwntrale Rolle im Bereich der Aplhabetisierung und Grundbildung.
Die Veröffentlichung liegt auch in einer englischen Fassung vor: Literacy/Basic Education (inter-)nationally in focus. United Nations Literacy Decade (UNLA) creates new perspectives (2003-2012).
Beteiligte Personen
- Fleige, Marion, Dr. (Leitung)
- Tröster, Monika (Wissenschaftliche Bearbeitung)
Beteiligte Institutionen
-
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE)
https://www.die-bonn.de -
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) - Programme und Beteiligung
http://www.die-bonn.de/Institut/forschung/inklusion_lernen_quartier/
Publikationen
- Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) (Hrsg.) (2013). Alpha-Broschüre: DIE-Alphabetisierung/Grundbildung (inter-)national im Blick. Bonn.
Zuordnung zum Forschungsmemorandum für die Erwachsenen- und Weiterbildung
Das Forschungsmemorandum für die Erwachsenen- und Weiterbildung ist ein Koordinatensystem um Schwerpunkte der Bildungsforschung zu identifizieren.
Forschungsparadigma
Design
Datenerhebung
- Akten- und Dokumentenanalyse (standardisiert/offen)
Datenauswertung
- deskriptiv
Forschungsart
- Eigenprojekt
Förderung
- Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE)
- Eigenmittel Einrichtung