Digitalisierung
Wir erforschen, wie digitale Medien für Lern- und Bildungsprozesse bestmöglich genutzt werden können und bieten digitale Tools fürs Gestalten der eigenen Lehrtätigkeit. Dieser Themenschwerpunkt stellt übersichtlich unsere aktuellen Ergebnisse dar.
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Welche Herausforderungen bringt die Digitalisierung für den Sektor der Erwachsenen- und Weiterbildung mit sich? Aus den Befunden der Bildungsforschung und dem Austausch mit der Bildungspraxis entwickeln wir hilfreiche Tools und arbeiten in Projekten an Strategien, die den Wandel ermöglichen.
Tools und Portale
Das DIE unterstützt mit vielfältigen digitalen Angeboten Trainerinnen, Forschende, Studierende und alle an der Weiterbildung Interessierte in ihrem täglichen Handeln.
DiPA
Das DiPA eröffnet neue Zugangswege zu den retrodigitalisierten Beständen des Volkshochschul-Programmarchivs seit den 50er Jahren und erleichtert die Anwendung neuer Methoden der Digital Humanities, wie Topic Modeling und Text Mining.
EULE
Frei zugänglicher und in wb-web integrierter Lernbereich für Lehrende der Erwachsenen- und Weiterbildung, um eigene professionelle Handlungskompetenzen berufsbegleitend zu entwickeln.
Lesetexte für Alphabetisierung und sprachliche Grundbildung
Die Suchmaschine für Sprachlerntexte aller Levels der Alphabetisierung und Grundbildung.
Produktdatenbank Alphabetisierung und Grundbildung
Digitale Ressourcen für Alphabetisierung und Grundbildung. Rechtssicherer und kostenfreier Zugang zu allen Materialien.
wb-web
Das Portal wb-web bietet erwachsenenpädagogisches Wissen praxisnah, offen und forschungsbasiert.
Forschungsprojekte
In vielfältigen Projekten erforscht das DIE, welche Möglichkeiten und Herausforderungen Prozesse der Digitalisierung im Rahmen der Erwachsenen- und Weiterbildung mit sich bringen. Abgeschlossene DIE-Projekte finden Sie in der Forschungsdatenbank.
#ABCforJobs
Das Projekt zielt darauf ab, schriftliche und digitale Fähigkeiten mithilfe von Gamification und Virtual Reality zu verbessern. Es konzentriert sich auf Branchen, die von der Digitalisierung betroffen sind, und hat das Ziel, gering literalisierten Beschäftigten oder Arbeitslosen zu helfen, ihre Beschäftigungschancen zu verbessern.
AI2Teach
Die Debatte zum DigitalPakt Schule ist bisher vor allem auf die schulische Infrastruktur fokussiert. Das Projekt stellt hingegen die Frage, wie die prinzipiellen Möglichkeiten digitaler Lernkontexte im realen Schulkontext realisiert werden können.
CoCo – Connect & Collect
CoCo fördert Innovation in der Arbeitswelt, indem es Forschungsverbünde aus Wissenschaft, Unternehmen, Transfer- und Sozialpartnern dabei unterstützt, KI-Lösungen gemeinsam mit der
betrieblichen Praxis zu entwickeln und zu implementieren.
Digi-EBF
Das Metavorhaben „Digitalisierung im Bildungsbereich“ untersucht, wie Digitalisierung und ihre Wissenskommunikation gelingen kann. Das DIE-Projekt-Team hat u. a. Dialogforen realisiert und Forschungssynthesen erarbeitet, Transfer gestaltet und eigene Forschung durchgeführt.
FORWARD
Die Studie aus Sicht der Weiterbildungsanbieter untersucht die Auswirkungen der Digitalisierung in der Weiterbildung auf die Teilnahme gering qualifizierter Personen. Dabei werden auch die gesellschaftlichen Folgen der Corona-Pandemie berücksichtigt.
ko.ve.di
Das Projekt vermittelt Auszubildenden in der überbetrieblichen Lehrlingsunterweisung Verständnis für die Vernetzung digitaler Prozesse. Das DIE unterstützt u. a. bei der Erstellung eines Kompetenzrasters und eines Kompetenzstandards für das Bildungspersonal.
KUPPEL
Im Projekt KUPPEL wird ein KI-gestütztes, individualisiertes Lernangebot entwickelt, mit dem Lehrende in der Erwachsenen- und Weiterbildung ihre Digitalkompetenzen erweitern können; KUPPEL gehört zum Innovationswettbewerb INVITE, der die Digitalisierung der beruflichen Weiterbildung fördert.
lernen:digital – KuMuS-ProNeD
Ziel des Verbundvorhabens ist die Etablierung eines integrativen Gesamtkonzepts für die Lehrkräftebildung in Kunst, Musik und Sport. Angestrebte Ergebnisse sind ein Kompetenzmodell für KuMuS-Lehrkräfte, ein Fortbildungskonzept und dessen Implementierung für die drei Fächer und alle Schularten.
lernen:digital – MINT-ProNeD
Die zentrale Fragestellung des Projektverbunds ist: Wie können Lehrkräfte qualifiziert und gut ausgebildet werden, um digital gestützten, adaptiven MINT-Unterricht zu realisieren? Ziel ist ein integratives Gesamtkonzept für die MINT-Lehrkräftebildung.
lernen:digital Transferstelle
Die Transferstelle macht die Ergebnisse des Kompetenzverbunds lernen:digital für Lehrkräfte sichtbar, fördert die ko-konstruktive Weiterentwicklung mit der Praxis und unterstützt den bundesweiten Transfer in die Lehrkräftebildung.
NOVA:ea
Das Projekt NOVA:ea zielt darauf ab, Bildung in allen Lebensphasen zu fördern, indem es innovative E-Assessments einführt, die den verschiedenen Lerngruppen gerecht werden. Dabei liegt der Fokus auf der Vielfalt der Lernenden, und es werden flexible Aufgabenformate und On-Demand-E-Assessments entwickelt.
TrainSpot2
Das DIE entwickelt eine Weiterbildungsinfrastruktur für Lehrkräfte in der Weiterbildung, den „Train-the-Trainer-Hotspot“. Bestehende „Train-the-Trainer-Angebote“ werden gebündelt und an MeinBildungsraum.de angeschlossen.
Publikationen
Sie möchten wissen, in welchen gedruckten und online veröffentlichten Publikationen das DIE das Thema „Digitalisierung” behandelt? In der Literaturrecherche finden Sie hierzu alle Infos.
Pressemitteilungen
DIE-Innovationspreis 2023: Sozial-ökologische Transformation durch Bildung gestalten
5. Dezember 2023
DIE-Forum Weiterbildung 2023: Weiterbildung für einen gerechten und nachhaltigen Fortschritt gestalten
18. Juli 2023
Von grüner Transformation bis Weiterbildungspolitik
7. März 2023
Lehr-Lernszenarien der Zukunft
20. September 2022
Die Corona-Pandemie hat die Digitalisierung der Weiterbildung beschleunigt
23. Juni 2022
Weiterbildung in Deutschland: Status quo und Trends
9. Februar 2022
Projekt Coco: KI-gestützte Werkzeuge für die Arbeitswelt von morgen
11. Mai 2021
Kontakt
Foto: Sandra Seifen
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