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Verfasser
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Neudecker, Angelika; Bergheim, Stefan
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Titel
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Futures Literacy: Kompetenzbasierter Umgang mit dem offenen Morgen: Zukünfte in der Erwachsenenbildung / Weiterbildung
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Jahr
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2025
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In
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weiter bilden 2025(4): Zukünfte
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Seite
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41 - 45
- Zitierlink
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http://www.die-bonn.de/id/42394
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- Abstract
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Wie kann in der Erwachsenenbildung die Unsicherheit der Zukunft und der Umgang damit fassbar und vermittelt werden? Das Konzept der Futures Literacy – übersetzbar als »Zukünftebildung« – bietet hierzu Antworten. Die Autor*innen Angelika Neudecker und Stefan Bergheim beschreiben diese in sechs Teilkompetenzen, die in jedem Menschen als Grundform der Zukünftebildung verankert sind und durch Zukünftelabore gezielt gefördert werden können.
