Publikation
Studienbibliothek für Erwachsenenbildung
Studienbibliothek für Erwachsenenbildung
Abstract
Die Bände der Studienbibliothek bieten den MitarbeiterInnen, Lehrenden und Studierenden der Erwachsenenbildung in den neuen Bundesländern einen ersten Überblick, wie in den letzten beiden Jahrzehnten Grundprobleme der Erwachsenenbildung in den alten Bundesländern diskutiert worden sind. Sie können darüber hinaus der Selbstvergewisserung dienen, wie es mit der Grundlagendiskussion zur Erwachsenenbildung bestellt ist. Auswahlkriterium für die begrenzten Beiträge aus Sammelbänden oder Zeitschriften war, Schlüsselsituationen zur Sprache zu bringen, die für die theoretische Reflexion und das praktische Handeln kennzeichnend sind.
Inhalt
Vermittlungsprobleme und Vermittlungsaufgaben
Vermittlungsprobleme und Vermittlungsaufgaben
Unter den Gesichtspunkten der wissenschaftlichen Verarbeitung, der Interaktion, der Bildungsintentionen und -interessen und der didaktischen Kooperation wird die Problemsituation von Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung diskutiert.
Beiträge der Bezugswissenschaften zur Erwachsenenbildung
Beiträge der Bezugswissenschaften zur Erwachsenenbildung
Untersuchungen zu Rolle und Wirkung der Bezugswissenschaften auf die Erwachsenenbildung, gestützt auf anthropologische und biographische Forschungsaspekte, psychologische Perspektiven und Sozialforschung.
Kommunikation in Lehr-Lern-Prozessen mit Erwachsenen
Kommunikation in Lehr-Lern-Prozessen mit Erwachsenen
Die Beiträge beschäftigen sich mit der Frage, welche Wirkung und Auswirkung Kommunikation im Lernprozess von Erwachsenen hat. Dabei wird auf vor allem auf erwachsenenpädagogische Methoden eingegangen.
Gesellschaftliche Voraussetzungen der Erwachsenenbildung
Gesellschaftliche Voraussetzungen der Erwachsenenbildung
Angefangen von den historischen Hintergründen über die Professionalisierung bis hin zur Finanzierung von Weiterbildung findet der Leser einen guten Überblick über den Diskussionsstand in der Erwachsenenbildung.