Auswirkungen von Förder- und Finanzierungs-bedingungen auf öffentlich (mit-)geförderte Einrichtungen der allgemeinen, politischen und beruflichen Weiterbildung

Abstract

Der vorliegende DIE-Report zur Weiterbildung von Anette Gerhard nimmt die Diskussion über die Ökonomisierung der öffentlich (mit-)geförderten Weiterbildung zum Anlass, um ein genaueres Bild der Lage zu zeichnen. Hierzu entwickelt die Autorin einen innovativen Zugang zur Problematik, indem sie übergreifende statistische Daten und empirische Ergebnisse aus Fallstudien in drei ausgewählten Weiterbildungseinrichtungen in einen, als „dialogisch“ zu bezeichnenden Zusammenhang stellt. Die Leserinnen und Leser erhalten so nicht nur aktuelle Informationen zur Förder- und Finanzierungssituation, sondern auch Einblick darin, welche Resonanz übergreifende Entwicklungen auf der Ebene einzelner Einrichtungen erzeugen und wie sie in „vor Ort“ in konkrete Planungen und Maßnahmen zur Entwicklung „übersetzt“ werden können. Dieser Beitrag versteht sich als ein Reflexions- und Diskussionsangebot für Wissenschaftler/innen wie Praktiker/innen der Weiterbildung.