Bibliotheken und lebenslanges Lernen

Abstract

Lebenslanges Lernen, Selbststeuerung und Bildungsprozesse außerhalb der klassischen institutionalisierten Weiterbildung bestimmen die aktuelle Diskussion nicht nur in Bildungsinstitutionen, sondern zunehmend auch in Bibliotheken und anderen Kultureinrichtungen. Wie können diese Veränderungen mit neuen Lernarrangements und Konzepten aufgegriffen werden? Wie können sich z.B. Bibliotheken umgestalten, um zukünftig Lesen, Lernen und Erleben zu ermöglichen ? Aus den unterschiedlichen Blickwinkeln von Weiterbildung, Bibliotheken und Kultureinrichtungen werden Ansätze zukunftsweisender Entwicklungsperspektiven zusammengetragen, praxisbezogene Untersuchungsergebnisse präsentiert und nationale und internationale Erfahrungen verarbeitet.