Diskontinuierliche Erwerbsbiografien im Spiegel der europäischen Berufsbildung

Abstract

Dieses Statement zum DIE-Forum „Zukunftsfelder in der Weiterbildung“ markiert einige Konsequenzen, die sich aus einer steigenden Zahl diskontinuierlicher Erwerbsbiografien für die Weiterbildungslandschaft ergeben: für Weiterbildungsanbieter (Entwicklung von der Angebots- zur Nachfrageorientierung) und für Fragen der Finanzierung (bisherige Aufteilung zwischen Betrieben, Staat und Individuum ist ungeeignet). Kritisch setzt sich Heidemann mit Programmen so genannter „Bildungskonten“ auseinander und diskutiert, was durch individuelle Lernkonten erreicht werden kann und wo öffentliche und betriebliche Finanzierungen nicht ersetzbar sind.