Selbstevaluation/Akkreditierung von Einrichtungen - Thesenpapier

Abstract

Im Juni 2001 organisierte die Konzertierte Aktion Weiterbildung (KAW) eine Fachtagung zur Qualitätsentwicklung in der Weiterbildung. Das hier vorliegende Thesenpapier diskutiert ein Qualitäts-Testierungsverfahren, das speziell für die Weiterbildung entwickelt wurde und die Kontexte und Bedingungsfelder gelingenden Lernens in den Mittelpunkt rückt. Im Zentrum steht ein Qualitätsentwicklungsprozess, der in einem Selbstreport von den Einrichtungen dokumentiert wird. Gegenstand ist die Einführung eines Qualitätskreislaufes und die konkrete Kennzeichnung von 12 Qualitätsbereichen. Die so entstandene Dokumentation wird abschließend extern evaluiert und testiert.