Publikation

Informelles Lernen im sozialen Umfeld. Eine ‚Graustufenanalyse' zu den Chancen und Risiken informellen Lernens für das Subjekt im Spannungsfeld zwischen individueller Kompetenzentwicklung und gesellschaftlicher Vereinnahmung

Informelles Lernen im sozialen Umfeld. Eine ‚Graustufenanalyse' zu den Chancen und Risiken informellen Lernens für das Subjekt im Spannungsfeld zwischen individueller Kompetenzentwicklung und gesellschaftlicher Vereinnahmung
https://www.die-bonn.de/id/8584/
1/2003

Abstract

None

Drucken:
Link in die Zwischenablage kopiert!

Suchen

Aktuelle Themen:

Empirische Forschung Theorie der Erwachsenenbildung Förderungspolitik Integration Zeitgeschichte Bildungsinteresse Schulabschluss Geschlechterrolle Senioren Handwerk/Technik