Erhebung zum Weiterbildungsverhalten in Deutschland 2016

Wie hat sich die Weiterbildung seit 2014 in ihren Strukturen verändert? Welche langfristigen Trends zeichnen sich ab?

Nach dem nur auf Deutschland bezogenen AES 2014 (durchgeführt von TNS Infratest Sozialforschung, heute Kantar Public) wurde 2016 wieder in allen europäischen Staaten eine Befragung zum Weiterbildungsverhalten durchgeführt, die an die bisherigen zwei Wellen (2007 und 2011/12) anschließt. Es geht darum, ein datengestütztes Bild der Teilnahme an Weiterbildung in Deutschland zu gewinnen. Die Befragung erfasst Lernaktivitäten (formale Bildung, non-formale Bildung, informelles Lernen) der deutschen Wohnbevölkerung von 18 bis 69 Jahren und Kontextinformationen dazu sowie sozio-demografische Informationen über die Befragten. Die Daten werden für die Bildungsberichterstattung ausgewertet und unter wissenschaftlichen Fragestellungen analysiert. Die Ergebnisse werden in einem Trendbericht und einem ausführlichen Schlussbericht veröffentlicht. Nach Abschluss des Projekts werden die Mikrodaten, wie schon die Daten der vorangegangenen Befragungen, für Forschende über das Datenarchiv von GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften verfügbar sein.

Das Projekt wurde im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) von einem Konsortium unter Federführung von Frauke Bilger (Kantar Public) durchgeführt, an dem folgende Verbundmitglieder verantwortlich beteiligt waren (Links auf entsprechende Abteilungen siehe unter „Beteiligte Institutionen“):

• Frauke Bilger (Kantar Public, Federführung)
• Dr. Friederike Behringer (Bundesinstitut für Berufsbildung, BIBB)
• Prof. Dr. Bernd Käpplinger (Justus-Liebig-Universität Gießen)
• Prof. Dr. Harm Kuper (Freie Universität Berlin)
• Prof. Dr. Josef Schrader (Deutsches Institut für Erwachsenenbildung, DIE)

Unter „Beteiligte Personen“ sind alle Autorinnen und Autoren des Schlussberichts aufgeführt, unter „Kontakt“ die Ansprechpartnerin am DIE.