Projekt

CIM

Promoting Creativity and Innovation Management in an innovative blended learning and validation programme at the interface between higher education and business

Promoting Creativity and Innovation Management in an innovative blended learning and validation programme at the interface between higher education and business

Fragestellung

Wie können innovative Lehr- und Lernansätze zur Einbeziehung von Kreativitäts- und Innovationsmanagement (CIM) in Hochschule und Praxis integriert werden?

How can innovative teaching and learning approaches to include Creativity and Innovation Management (CIM) be implemented in higher education and in practice?

Projektziel

Gesamtziel:

Ziel des Projekts ist die Entwicklung eines ganzheitlichen, IKT-gestützten und kompetenzorientierten Lern- und Validierungssystems. Die Kursmodule fokussieren dabei unterschiedliche informelle Lernkontexte an der Schnittstelle von Wissenschaft und Wirtschaft, z.B. Lernen im Rahmen von Mobilitäten und Praktika.

Mit einem Schwerpunkt auf Kreativität und Innovation wird das Projekt zur Förderung und Bewertung jener Kompetenzen und Lernergebnisse beitragen, die für die Wirtschaft von grundlegender Bedeutung sind und die weitgehend in nicht formalisierten Lernkontexten erworben werden.

Das Projekt wird zu einer verbesserten Transparenz der erworbenen Kompetenzen, zu einer höheren Flexibilisierung und Vielfalt von Lernwegen und schließlich zu einer besseren Abstimmung von Lerninhalten und individuellen Lernstilen beitragen.

Operative Ziele:

  1. Erforschung bestehender Ansätze zum Erwerb und zur Validierung von Kreativität und Innovationskompetenzen sowohl in der Hochschulbildung als auch in Industrie und Unternehmen.
  2. Entwicklung eines übergreifenden kompetenzorientierten Lernansatzes, Bewertungs- und Validierungssystems basierend auf dem IKT-gestützten Validierungssystem "LEVEL5"
  3. Entwicklung von Referenzsystemen für Kreativitäts- und Innovationskompetenzen und deren Teilkompetenzen sowie Entwicklung passender Bewertungsinstrumente und eines entsprechenden Qualitätsansatzes
  4. Anpassung der LEVEL5-Validierungssoftware für Schlüsselkompetenzen in europäischen Mobilitäts- und Praktikumsprogrammen
  5. Pilotierung und Evaluation des CIM-Lernansatzes im Rahmen von Praktika und Lernprojekten in unterschiedlichen Disziplinen und Branchen

Beteiligte Institutionen

  • Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE)
  • Dublin City University (DCU)
  • „die Berater“ Unternehmensberatungs GmbH
  • BLINC - Blended Learning Institutions Cooperative
  • Q21 GmbH
  • Joker
  • Trendhuis
  • Scuola Superiore di Studi e di Perfezionamento Sant’Anna
  • Consiglio Nazionale delle Ricerche
  • Centro Studi e Iniziative Europeo (CESIE)
  • Vilnius University Faculty of Economics
  • Lithuanian Confederation of Industrialists
  • Aristotelio Panepistimio Thessalonikis
  • CATRO Bulgaria
  • Instituto Politécnico de Leiria
  • Universität Duisburg-Essen - Institut für Berufs- und Weiterbildung (IBW), Fachgebiet Wirtschaftspädagogik/Berufliche Aus- und Weiterbildung

Förderer

Europäische Union
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