Deutscher Weiterbildungsatlas

Inwiefern sind Weiterbildungsteilnahme und Weiterbildungsangebote regional ungleich verteilt?

Bildungsbeteiligung findet immer vor Ort, in einem konkreten, regionalen Setting statt und kann somit auch als eine Funktion der regionalen sozio-ökonomischen Rahmenbedingungen und der regionalen Bildungsangebote betrachtet werden. Auch für die Weiterbildung sind Regionen sehr bedeutsame Kontexte. Diesem Projekt liegt die Annahme zugrunde, dass vermittelt über die soziostrukturellen und ökonomischen Charakteristika einer Region die Nachfrage, das Angebot und dessen Zugänglichkeit beeinflusst werden.

Bereits in den Jahren 2015 und 2016 hat das DIE mit dem Deutschen Weiterbildungsatlas einen Beitrag zur Erschließung der räumlichen Dimension für die Weiterbildungsforschung geleistet. Richtete sich der Blick im ersten Deutschen Weiterbildungsatlas noch auf die Ebene der Regionen, wurden die Analysen im Deutschen Weiterbildungsatlas II auch auf kommunaler Ebene vertieft. Im Zentrum standen dabei jeweils die Weiterbildungsbeteiligung und das Weiterbildungsangebot.

Die Raumbeobachtung auf Kreisebene wurde im Deutschen Weiterbildungsatlas III fortgesetzt. Der jetzt auf fünf Jahre erweiterte Beobachtungszeitraum ermöglicht eine systematische Untersuchung der dauerhaften strukturellen Unterschiede des Weiterbildungsangebots und der Weiterbildungsbeteiligung zwischen den Kommunen sowie der jeweiligen kommunalen Trends. Im Weiterbildungsatlas werden Daten zur Weiterbildungsbeteiligung und zum Weiterbildungsangebot so berechnet und standardisiert, dass Kreise und kreisfreie Städte trotz unterschiedlicher Ausgangs- und Rahmenbedingungen miteinander verglichen und die Mobilität potenziell Teilnehmender berücksichtigt werden können. Dazu werden Kennzahlen der Potenzialausschöpfung und Umkreisdaten für das vor Ort zur Verfügung stehende Weiterbildungsangebot berechnet und kartiert.

2022 wurde die Onlinepräsenz des Deutschen Weiterbildungsatlas vollständig in die Verantwortung des DIE übernommen. Die für 2025 geplante nächste Ausgabe wird derzeit vorbereitet.

• Martin, A., Schoemann, K. & Schrader, J. (2021). Deutscher Weiterbildungsatlas 2019. wbv Media. https://doi.org/10.3278/85/0021w
• Martin, A. & Schrader, J. (2018). Methodenbericht zum deutschen Weiterbildungsatlas 3: Weiterbildungsbeteiligung und Weiterbildungsangebote in Kreisen und kreisfreien Städten. Deutsches Institut für Erwachsenenbildung – Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen. Methodenbericht (pdf)
• Martin, A. & Schrader, J. (Hrsg.). (2016). Deutscher Weiterbildungsatlas – Kreise und kreisfreie Städte. Ergebnisbericht. http://www.die-bonn.de/id/31876
• Martin, A., Schömann, K., Schrader, J. & Kuper, H. (Hrsg.) (2015). Deutscher Weiterbildungsatlas. Bielefeld: wbv.