Projekt
ELINET
Europäisches Literacy Policy Netzwerk
Fragestellung
Wie können "Literacy Policies" in den europäischen Staaten verbessert werden? Welche Good-Practice-Beispiele gibt es und unter welchen Voraussetzungen können sie adaptiert werden?
Projektziel
Aufbauend auf dem Bericht der europäischen Literacy-Sachverständigengruppe (European High Level Expert Group on Literacy - EHLG) aus dem Jahr 2012, konzentriert sich ELINET auf den Aufbau eines nachhaltigen europäischen Literacy-Netzwerks (European Literacy Policy Network - ELINET) - einer Dachorganisation für alle richtungsweisenden Organisationen aus dem Bereich der Alphabetisierung und Grundbildung. Zielsetzung ist die Entwicklung evidenzbasierter Instrumente für alle Akteure der heterogenen lokalen, regionalen, nationalen oder transnationalen Alphabetisierungs- und Grundbildungslandschaft. ELINET sammelt und analysiert Informationen zur Alphabetisierungspolitik; fördert den fachlichen Austausch sowie den Austausch bewährter Verfahrensweisen in effektiven Ansätzen und unterstützt Mitgliederorganisationen bei Öffentlichkeits- und Sensibilisierungskampagnen in der Alphabetisierung.
Beteiligte Personen
Beteiligte Institutionen
- Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE)
- Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) - Programme und Beteiligung
Förderer
Europäische Kommission
Kooperationspartner
- Agence Nationale de Lutte contre l’Illettrisme (ANLCI)
- Anne Çocuk Egitim Vakfi (AÇEV)
- Charles University in Prague (P47)
- CINOP
- Cyprus Pedagogical Institute (Cyprus PI)
- EIESP (European Institute of Education and Social Policy)
- European Association for the Education of Adults (EAEA)
- Federation of European Literacy Associations (FELA)
- Free University of Brussels/ Vrije Universiteit Brussel
- MENON Network
- Ministry for Education and Employment
- Ministry of Education/ Ministerio de Educación
- National Adult Literacy Agency (NALA)
- National Institute of Adult Continuing Education (NIACE)
- National Research and Development Centre for Adult Literacy and Numeracy (NRDC)
- RaPAL
- Romanian Institute for Adult Education (IREA)
- St Patrick’s College, Dublin
- Stichting Lezen
- Stiftung Lesen
- Swiss Federation for Adult Learning (SVEB)
- The United Kingdom Literacy Association (UKLA)
- UNESCO Institute for Lifelong Learning
- University Cologne - Institute for German Language and Literature II
- University of Hamburg – Department of Education (UHH)
- University of Liege, aSPe
- Vox