Leibniz Graduate School für empirische Weiterbildungsforschung: Organisation und Entwicklung kooperativer Bildungsarrangements

Welche Organisationsformen und Entwicklungsstrategien von kooperativen Bildungsarrangements werden in der Weiterbildung relevant und welche Bedeutung haben sie für die Entwicklung von Lernmöglichkeiten im Kontext des lebensbegleitenden Lernens?

Die Leibniz Graduate School für empirische Weiterbildungsforschung (LGS) ist eine interdisziplinär orientierte Graduiertenschule in Deutschland, die der Ausbildung von Nachwuchswissenschaftler/inne/n im und für den Bereich der empirischen Weiterbildungsforschung dient. Aufgabe der LGS ist es, Absolvent/inn/en aus der Erziehungs- bzw. Bildungswissenschaft sowie aus anderen sozialwissenschaftlichen Fachrichtungen wie auch berufserfahrenen Nachwuchswissenschaftler/inne/n die Möglichkeit zu geben, in einem strukturierten Studienprogramm zu promovieren. Zielsetzung der LGS ist die Ermöglichung von europäisch vergleichenden empirischen Forschungsvorhaben zum Thema „Organisation und Entwicklung kooperativer Bildungsarrangements“, die im Schnittpunkt von weiterbildungsbezogener Grundlagenforschung und angewandter Forschung angesiedelt sind. Die LGS ist am DIE angesiedelt. Mitgetragen und realisiert wird die LGS durch das Institut für Erziehungswissenschaft der Philipps-Universität Marburg. Ein weiterer Kooperationspartner ist das Institut für Berufs- und Weiterbildung (ibw) der Universität Duisburg-Essen am Campus Essen.