Selbstorganisiertes Lernen im Alter

Wie muss eine organisierte Altersbildung aussehen, die das Alter in die Gesellschaft reintegriert?

Mit der Publikation der Projektbefunde zu neuen Institutionalisierungsformen des Lernens Älterer endete das Projekt, in dem es um die Evaluation des Konzepts "Selbstorganisation im Alter" in fünf Alteninitiativen ging. Die vergleichenden Fallstudien bieten Kriterien für Initiativen wie für die organisierte Altersbildung, die heute darauf verwiesen ist, neue Modelle der Förderung einer Alteninfrastruktur zu entwickeln und zu erproben, die das Alter in die Gesellschaft reintegrieren.