Personal in der Weiterbildung: Beschäftigungssituation und Tätigkeiten

Unter welchen Bedingungen wird das Personal in der Weiterbildung beschäftigt, in welchen sozialen Lebenslagen befindet es sich, welche Tätigkeiten übt es aus und mit welchen Herausforderungen ist es in der Arbeit konfrontiert? Welche weiteren Erkenntnisse lassen sich aus den hierzu erhobenen repräsentativen Daten in Bezug auf die Anbieterorganisationen und den Arbeitsmarkt in dieser Branche gewinnen?

Die in dieser Branche Beschäftigten haben eine herausragende Bedeutung für die Professionalisierung der Erwachsenenbildung. An seiner gesellschaftlichen Lage lassen sich wesentliche Entwicklungen des Feldes studieren. Dabei verändern sich Aufgaben, Tätigkeiten und Arbeitsverhältnisse unter dem Einfluss ökonomischer, kultureller, politischer und sozialer Rahmenbedingungen. Die starke Segmentierung des Weiterbildungssektors erschwert jedoch, aus der großen Heterogenität von Tätigkeiten, Beschäftigungsformen und Lebenslagen eindeutige Erkenntnisse abzuleiten.

Umso gravierender wiegt die Tatsache, dass die derzeit verfügbaren Daten zum Personal äußerst begrenzt sind. Nur Weiterbildungsanbieter werden regelmäßig befragt (wbmonitor) und Statistiken lediglich über die Weiterbildungsnachfrage (BSW, AES) geführt. Mit Ausnahme der WSF-Studie aus dem Jahr 2005 liegen zum Personal keine repräsentativen Daten vor. Um die Lücke zu schließen, ist mit diesem Projekt geplant, ein Berichtssystem zur Lage des Weiterbildungspersonals einzurichten.

Zentrales Ziel der Erhebung zum Personal in der Weiterbildung ist es, im Anschluss an die WSF-Studie von 2005, repräsentative Daten zu den in diesem Bereich beschäftigten Menschen zu erfassen und wesentliche Strukturmerkmale von Arbeits- und Lebensbedingungen und ihren Veränderungen sichtbar zu machen.

Zur Vorbereitung der Repräsentativerhebung werden Fallstudien zu diversen Anbietern im Feld der Weiterbildung durchgeführt und das Feld aus einer qualitativen Perspektive erkundet. Auf diese Weise lassen sich die Arbeits- und Lebensverhältnisse des Personals und die konkreten Zusammenhänge von ökonomischen, politischen und regionalen Rahmenbedingungen besser rekonstruieren als es durch die Repräsentativerhebung allein möglich wäre.