Dr. Thomas Jung

Einzelbeiträge in Sammelwerken

Jung, T. (2022). Die Zukunft ist offen – Fachzeitschriften im Open Access in der Erwachsenen- und Weiterbildung. In H. Ertl & B. Rödel (Hrsg.), Offene Zusammenhänge: Open Access in der Berufsbildungsforschung (S. 142–157). BIBB. https://lit.bibb.de/vufind/Record/DS-780899 

Jung. T. (2019). Was man im Osten nicht sieht. Das Jahr 1958. In J. Schrader & E. D. Rossmann (Hg.), 100 Jahre vhs. Geschichten ihres Alltags (S. 110–111). Klinkhardt.

Aufsätze in Zeitschriften ohne Begutachtungssystem

Freide, S., Jung, T. (2020). Wenn Zukunft zu optimierter Gegenwart verkommt. In Berliner Debatte Initial, 31(1), 6-1.

Jung, T. (2019). Über Bilder und Bildgeschichte: Herausforderungen digitaler Bildquellen bei der Forschung zur Geschichte der Erwachsenenbildung. Spurensuche, 28, 100–114.

Jung, T. (2019). Was bleibt? Auf der Spurensuche für ein Bildgedächtnis der Erwachsenenbildung. weiter bilden, 26(3), 17–21. https://doi.org/10.3278/WBDIE1903W017 

Jung, T. (2017). Was bleibt, wenn die Bücher gehen? Betrachtungen zum Wandel der Buchkultur. weiter bilden, 24(3), 38–41. http://www.die-bonn.de/id/35623

Jung, T. (2009). „Es wird noch ein bis zwei Jahrzehnte dauern.“ Gespräch mit Ulrike Poppe. DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (4), 22–25.

Webdokumente, Arbeits- und Diskussionspapiere, Conference Paper

Jung, T., Pohlschmidt, M., Schindler, C., & Siegert, O. (2020). Bericht vom ersten nationalen Best-Practice-Workshop der deutschen Open-Access-Monografienfonds. Open Access 2020.de. https://oa2020-de.org/blog/2020/02/07/bericht_ersternationalerworkshop_oamonografienfonds/

Wissenschaftliche Kurzbeiträge in Portalen und Periodika (Auswahl)

Jung, T. & Biesenbender, K. (2026, 16. Juli). Wissenschaftliche Zeitschriften: Sichtbarkeit in herausfordernden Zeiten. ZBW Mediatalk. https://www.zbw-mediatalk.eu/de/2026/07/wissenschaftliche-zeitschriften-sichtbarkeit-in-herausfordernden-zeiten/

Jung, T. (2024, 04. Oktober). Editorial Politics, policy and practice: Navigating the challenges of continuing education. ELM Magazine. https://elmmagazine.eu/editorial-politics-policy-and-practice-navigating-the-challenges-of-continuing-education/

• Ph.D./Dr.phil. (Dissertation zu deutsch-jüdischer Nachkriegsliteratur)
• Master of Arts
• German Studies and Scandinavian Studies, University of Wisconsin-Madison, USA
• Studium der Germanistischen Sprach- und Literaturwissenschaft, Humboldt-Universität zu Berlin

• seit 2012 Leiter des Teams Publikationen, DIE
• seit 2008 wissenschaftlicher Mitarbeiter im Arbeitsbereich Publikationen, DIE
• 2006–2008 Programmleiter, W. Bertelsmann Verlag, Bielefeld
• 2003–2006 Programmleiter, Schwartzkopff Buchwerke, Berlin
• 2001–2003 wissenschaftlicher Mitarbeiter, Universität Potsdam
• 1996–2001 Senior Lecturer, Universität Oslo, Norwegen
• 1995–1996 Lecturer, University of Wisconsin-Madison, USA
• 1996 Promotion an der University of Wisconsin-Madison, USA (German Studies, Jewish Studies, Filmstudies, Scandinavian Studies)
• 1991 Staatexamen, Humboldt-Universität zu Berlin (Germanistische Sprach- und Literaturwissenschaft)

• seit 2021 Sprecher der Sektion A im Sprecherkreis des AK Open Access und Publikationsmanagement der Leibniz-Gemeinschaft, Leibniz-Gemeinschaft
• seit 2020 Mit-Herausgeber des European Lifelong Learning Magazine Elm (Online), Helsinki (KVS)

• Entwicklung von Publikationsstrategien im Kontext von Open Access und Open Science
• Qualitätssicherung der Publikationen des DIE
• Entwicklung von Geschäftsmodellen für Open Access mit Medienpartnern
• Lehre in Medien- und Buchwissenschaft
• digitales Publizieren und Open Access
• historische Erwachsenenbildungsforschung
• Redakteur der „Zeitschrift für Weiterbildungsforschung ZfW