Jonas Fey
Doktorand
Weiterbildung als Brücke ins Erwerbsleben
Übergänge im Lebenslauf: Wie Kommunen Bildungswege transparenter, gerechter und abgestimmter gestalten können
28. Okt 2026
Wie können Kommunen Menschen bei beruflichen Veränderungen unterstützen?
Am 28. Oktober 2026 hat die Regionale Entwicklungsagentur (REAB) Hessen zu ihrem jährlichen Dialogforum eingeladen. Unter dem Thema „Übergänge im Lebenslauf: Wie Kommunen Bildungswege transparenter, gerechter und abgestimmter gestalten können“ kamen Teilnehmende aus Kommunen, Wissenschaft und Bildungsinstitutionen aus Hessen und Baden-Württemberg sowie aus dem Netzwerk Transferinitiative zu einem persönlichen Austausch zusammen.
Ziel des Dialogforums war es, die öffentliche Diskussion bildungspolitischer Themen auf Landesebene zu fördern. Dabei wurden aktuelle Themen aus den kommunalen Handlungsfeldern aufgegriffen und durch intensive Austauschformate sowie interdisziplinäre Fachimpulse weiterentwickelt.
Mit dabei war Jonas Fey, Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Deutschen Institut für Erwachsenenbildung und Mitarbeiter in der Fachstelle für Fachkräftesicherung und Bildung im Strukturwandel. In seinem Input „Weiterbildung als Brücke: Wie Bildung Übergänge im Erwerbsleben unterstützt“ präsentierte er wissenschaftliche Evidenz zu den positiven Effekten beruflicher Weiterbildung. Im Fokus standen dabei Übergänge in neue Jobs und Berufe sowie der (Wieder-)Einstieg ins Erwerbsleben nach einer Arbeitslosigkeit.
Die Beteiligung an Weiterbildung ist nach wie vor sehr ungleich verteilt. Um Bildungswege transparenter, gerechter und besser aufeinander abgestimmt zu gestalten, können Kommunen daher verschiedene Maßnahmen ergreifen:
- die Bekanntheit und den Zugang zu Weiterbildungsangeboten und Fördermöglichkeiten verbessern,
- die Unübersichtlichkeit der Bildungs- und Beratungslandschaft verringern,
- kommunale Netzwerke und Weiterbildungsmentor einsetzen, um insbesondere kleinen und mittleren Unternehmen in der Region den Zugang zu Weiterbildung zu erleichtern,
- erfolgreiche Modellprojekte und Good-Practice-Beispiele verstetigen,
- sowie ihr datenbasiertes kommunales Bildungsmanagement (DKBM) verbessern, indem sie relevante Daten erheben, auswerten und ihr Handeln daran orientieren.
Ein spannendes Praxisbeispiel sind die Bildungspunkte, die Menschen niedrigschwellig über Weiterbildungsmöglichkeiten in ihren Kommunen informieren. Vielen Dank an den Bildungspunkt Bergstraße, der die Diskussion in der Session mit einem praxisnahen Vortrag wunderbar erweitert hat.