dialog digitalisierung #12

Seit der Öffnung von großen Sprachmodellen (LLMs) für die breite Öffentlichkeit befasst sich eine wachsende Industrie mit einem profitablen und vielversprechenden Markt für verschiedenste KI-gestützte Anwendungen im Bildungsbereich. Lange schon entwickeln sich Lehr-Lernangebote weg von standardisierten hin zu hyperpersonalisierten Angeboten. Mithilfe von KI-Tools kann Content erstellt, Lehr-Lernmaterial vielfältig (in Text, Video oder Audio) aufbereitet werden, KI-gestützte adaptive Systeme sind in der Lage, Lernenden weit effizienter denn je zu Lernerfolgen zu verhelfen. Und schließlich übernehmen intelligente KI-Bots das Coaching und die Begleitung von Lernenden.

Diese Technologien sind schon längst im Einsatz, der Ruf nach KI-Kompetenzen ist laut und doch herrscht vielerorts Unbehagen in der Praxis. Wir wollen gemeinsam und auf der Grundlage ausgewählter Studien und Umfragen auf die Herausforderungen im Einsatz von generativer KI im Bildungsalltag schauen.

Freitag, 4. April 2025, 10-12 Uhr, online

Hier haben wir für Sie die Ergebnisse des dd#12 zusammengetragen. Diese sind von den Teilnehmenden selbst auf sogeannten Flingaboards dokumentiert worden. Außerdem stellt Frau Dr. Astrid Wichmann die Folien aus ihrem Impulsvortrag zur Verfügung:

Flingaboards der Co-Labs:

Co-Lab "Jan"
Co-Lab "Katrin"
Co-Lab "Christina"
Co-Lab "Saniye"

Wichmann_DIE_Dialog digitalisierung.pdf

10:00 Uhr: Begrüßung
Dr. Saniye Al-Baghdadi

10:05 Uhr: Impulsbeitrag
Jenseits der Mythen: Wie kann KI lernförderlich im Bildungsbereich eingesetzt werden?
Dr. Astrid Wichmann, CAIS/Ruhr-Universität Bochum

KI-Systeme wecken große Hoffnungen auf adaptives und personalisiertes Lernen. Ihr lernförderlicher Einsatz setzt jedoch eine differenzierte Betrachtung voraus – sowohl in technischer als auch in didaktischer Hinsicht. Der Vortrag systematisiert KI-Anwendungen im Bildungsbereich mit einem Fokus auf adaptive Lernunterstützung und individuelle Inhaltsgenerierung. Auf Basis aktueller Umfragen und ausgewählter Studien werden Herausforderungen wie Überforderung der Lernenden und Probleme der Selbsteinschätzung beim Einsatz generativer KI diskutiert.

11:00 Uhr: Austausch in Co-Labs
Wie gehe ich mit generativer KI in der Praxis um?

Wir möchten den Austausch für alle Beteiligten zukünftig noch produktiver und interaktiver gestalten. Dazu möchten wir gemeinsam in Gruppen („Co-Labs“) anhand von wenigen Leitfragen konkrete Ideen und Lösungen entwickeln sowie Erfahrungen austauschen zu Fragen nach der Nutzung und den Herausforderungen durch den Einsatz von generativer KI im eigenen Bildungsalltag.

Die Ergebnisse werden von allen gemeinsam mittels flinga festgehalten. Das Tool ist einfach zu bedienen, kostenlos und erfordert keine Registrierung. Machen Sie sich gerne im Vorfeld schon damit vertraut! Lassen Sie uns auf diesem flinga-Board schon vor der Veranstaltung Ihre Gedanken und Fragen zum Thema „Lernen mit KI“ zukommen!

12:00 Uhr: Ende der Veranstaltung