Forschung
Wir erforschen, wie Erwachsenenbildung inklusiv, digital und wirksam gestaltet werden kann.
Angebot
Digitale Tools, Fachportale und Daten – für Lehrende, Forschende, Studierende und Interessierte.
Institut
Wir bieten Forschung, Transfer und Infrastruktur für lebenslanges Lernen.
Der Beitrag vermittelt Einblicke in den gesellschaftlichen Stellenwert betrieblicher Weiterbildung und über die Theoriediskussion zu diesem Aspekt der Erwachsenenbildung in der freien Volksbildung während der Weimarer Republik.
Der Beitrag untersucht wie erwachsenenpädagogische Ansätze der Beratung in einer Beratungssendung mit dem Schwerpunkt Lebenshilfe im Fernsehen aufgegriffen werden und interpretiert diese massenmedialen Angebote mit Begriffen der Erwachsenenpädagogik kritisch.
Die Fülle der Informationen, die das Internet für jeden zur Verfügung stellt, macht es immer schwieriger, gezielt auszuwählen und zu bewerten. Für den Bereich des Bildungs- und Weiterbildungswesens gibt es nun den „Deutschen Bildungsserver“. Nutzer und Anbieter von Weiterbildungen und Forschende im Weiterbildungsbereich finden hier einen komfortablen Zugang zu Web-Adressen. Der Bildungsserver sammelt Informationen und bündelt sie nach Kriterien.
Das „Bildungsforum Hamburg“ ist ein Weiterbildungsinformationssystem im Internet, das als regionaler virtueller Marktplatz zur Weiterbildung Bildungsanbieter und Bildungsnachfrager zusammen bringt. Ziel ist es, alle Informationen zum Thema Weiterbildung unter einem Dach zu sammeln und eine Informations- und Kommunikationsplattform anzubieten. Die Autorin berichtet über Konzeption, Umsetzung und Auswertungsergebnisse dieses Projektes.
Der Text gibt eine Zusammenfassung über die Ziele, Inhalte und Durchführung von FORIS.
Der Beitrag gibt einen Überblick über die Habilitationen und Dissertationen im Bereich der Erwachsenenbildung.
Dieser Beitrag knüpft an der Veröffentlichung des "Produktplanes der Volkshochschulen" an und zeigt Kritikpunkte sowie Problemstellungen auf.
Eine ausführliche Dokumentation über institutionelle Merkmale, Personen, Finanzierung und Veranstaltungen der deutschen Volkshochschulen im Jahre 1997. Nach Bundesländern differenzierte Tabellen von Summen oder Verteilungen zu Personal, Finanzierung, Kurs- und Einzelveranstaltungen, Studienfahrten und -reisen, Ausstellungen. Die Kursveranstaltungen sind nach einem detaillierten System von Fach- und Stoffgebieten aufgeschlüsselt.
