Seitter, Wolfgang; Feld, Timm C.; Dollhausen, Karin(Hg.): Erwachsenenpädagogische Kooperations- und Netzwerkforschung. 2013

Schäffer, Burkhard; Dörner, Olaf(Hg.): Weiterbildungsbeteiligung als Teilhabe- und Gerechtigkeitsproblem. 2012

Pilz, Matthias(Hg.): The Future of Vocational Education and Training in a Changing World. 2012

Hoffmeier, Andrea; Smith, Dolores: Interkulturelle Kompetenz und Kulturelle Erwachsenenbildung. 2013

Hilliger, Birgit: Paradigmenwechsel als Feld strukturellen Lernens. 2012

Fromm, Martin: Einführung in didaktisches Lernen. 2012

Faulstich, Peter: Menschliches Lernen. 2013

Lottmann, Ralf: Bildung im Alter. 2013

Ein didaktischer Wandel mit Hattie?

Hatties Studie »Visible Learning« ist kein Anlass, eine didaktische Wende in der Erwachsenenbildung auszurufen. Zu diesem Urteil kommt der vorliegende Beitrag in einer Würdigung der Meta-Metastudie des Neuseeländers aus Sicht der Weiterbildungsforschung. Gleichwohl halte Hattie wichtige Anregungen für die didaktische Diskussion bereit. Dazu zählten die Leitlinien angemessenen Lehrhandelns sowie seine durchaus provokanten Ergebnisse zu den positiven Effekten aktiv geführten Unterrichts, die inde…

Herausforderungen für die Bildungsforschung

Ausgehend von einigen zeitgenössischen internationalen Einflussnahmen auf nationale Bildungspolitiken diskutiert der Beitrag die Wechselwirkung von Steuerungspraxis und Bildungsforschung, hier insbesondere der indikatorengestützten Bildungsberichterstattung. Zunächst tastet der Autor Relevanz und Angriffspunkte internationaler Interventionen ab. Vor dem Hintergrund der nationalen Selbstbestimmung in Fragen der Bildung betont er die Bedeutung nationaler Bildungsberichterstattung und der Berücksi…