Zwischen Disziplin, Profession, Biographie und Lebenswelt

Bedeutung und Funktion des Konzepts "Beschäftigungsfähigkeit" in bildungspolitischen Dokumenten der Europäischen Union

Nach einer knappen Rekonstruktion der Entfaltung der sozialpolitischen Dimension seit den 1990er Jahren werden die inhaltliche Dimension und die Funktion des Konzepts der Beschäftigungsfähigkeit im arbeitsmarkt- und beschäftigungspolitischen sowie im bildungspolitischen Diskurs der Europäischen Union analysiert. Berücksichtigt werden dabei auch Veränderungen der Steuerungsinstrumente europäischer Politik hinsichtlich der Wirkung auf die Politik der Mitgliedsstaaten.

Transformationsprozesse im Institutionenspektrum der Erwachsenenbildung.

Weiterbildung als Sozialmanagement - Beispiel Suchtarbeit.

Zwischenbilanz der Qualitätsdebatte

Institutionelles, Juristisches und Politisches zur Erwachsenenbildung

Weiterbildungspolitik in Bayern

Frauen in der Erwachsenenbildung - eine "Macht"-Frage

Lernort Betrieb - vom "Off-the-job" zum "On-the-job"- Training

Rückblicke Vom Nutzen der Eigenzeiten

Historischer Längsschnitt zum Thema Nutzen