Forschung
Wir erforschen, wie Erwachsenenbildung inklusiv, digital und wirksam gestaltet werden kann.
Angebot
Digitale Tools, Fachportale und Daten – für Lehrende, Forschende, Studierende und Interessierte.
Institut
Wir bieten Forschung, Transfer und Infrastruktur für lebenslanges Lernen.
Wir unterstützen Lehrende, Forschende, Studierende und alle, die sich für Weiterbildung interessieren – mit digitalen Tools, Fachportalen und umfangreichen Datensammlungen.
Themenwoche: KI bietet der Weiterbildung große Chancen, stellt sie aber auch vor neue Herausforderungen.
DIE-Veranstaltungen dienen der Vermittlung zwischen Wissenschaft und Praxis – gedacht als Dialog und kritischer Diskurs.
Ekkehard Nuissl von Rein forcierte die Aufnahme des DIE in die Leibniz-Gemeinschaft im Jahr 1997. Es erhielt eine eigenständige Rechtsform als eingetragener Verein mit entsprechenden Leitungsstrukturen.
Die Online-Ausgabe des dialog digitalisierung thematisiert die Potenziale der Digitalisierung in der Grund- und Basisbildung. Die Forschung geht davon aus, „dass insbesondere Erwachsene mit geringer Lese- und Schreibkompetenz auch weniger Computererfahrung und geringere Medienkompetenz besitzen“ (Wolf & Koppel, 2017). Daher blicken wir insbesondere auf die Gruppe der gering literalisierten Erwachsenen.
Finden Sie Veranstaltungen rund um die Erwachsenen- und Weiterbildung: Unser Kalender bündelt aktuelle Termine des DIE und externer Anbieter. Unsere Veranstaltungsreihen bieten darüber hinaus Raum, um zentrale Themen im Dialog zwischen Wissenschaft, Praxis und Politik zu vertiefen.
Aktuelle Informationen, Pressemitteilungen und Materialien rund um unsere Forschung, Projekte und Veranstaltungen.
Weiterbildungen im digitalen Wandel lern- und transferförderlich gestalten. Wir sprechen über Forschung, Herausforderungen und gute Beispiele aus der Praxis.
Die Impulsbeiträge gaben Einblick in Umfragen zur Krisensituation aus dem Feld der Weiterbildung sowie erste Erfahrungen zu den Auswirkungen der Krise im Hinblick auf die Digitalisierung. So war der Dialog als gemeinsames Forum zum Austausch angelegt, in dem Akteure aus Praxis und Forschung die krisenbedingte Lage in der Weiterbildung und Perspektiven und Bewältigungsstrategien diskutieren konnten.
