(Lern)Zeitforschung in der Weiterbildung

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Das Zusammenspiel von Lernen und Lebensgeschichte

Erwachsenenbildung als Lern- und Lebenshilfe

Durch Lernen zu Phantasie und Praxis

Der Lerner als virtueller Experte

In der öffentlichen Debatte wurden in den letzten Jahren Computerspiele zumeist äußerst kritisch betrachtet. Dabei wurden häufig die negativen Folgen des Konsums von Computerspielen diskutiert. Schlagwörter wie „Killerspiele“, „Computerspielesucht“ und „soziale Isolation“ durch Computerspiele waren in der Debatte zu vernehmen (vgl. Mies, 2008). Bei einer differenzierteren Betrachtung von Computerspielen wird deutlich, dass Computerspiele neben den Risiken auch durchaus positive Wirkungen haben,…

Lernen durch Handeln im Spiel

Frauen lernen für sich und für den Beruf

Vom Süden lernen - nicht nur im Fußball

Der Beitrag stellt das Programm »Football for development« vor, das wie andere ASA-Programme der InWEnt gGmbH jungen Erwachsenen ermöglicht, für drei Monate entwicklungspolitische Bildungsarbeit in Afrika, Lateinamerika, Asien und Südosteuropa mitzugestalten. In den Projekten wird über Fußballbegeisterung vermittelt ein regionales Bildungs- und Kulturprogramm aufgebaut. Zugleich lernen die Teilnehmenden aus Deutschland Wertschätzung für Erfahrungen aus dem »Süden«. So wird das Bild des traditio…

Lernen, um politisch zu handeln

Lernen von Obdachlosen und Führungskräften.