Ein ‚hot topic‘ im sozialen Abseits

H.-J. Lenz stellt eine negative Diagnose für den Zustand der geschlechtssensibilisierenden Männerbildung: Eingezwängt zwischen herrschender Männlichkeit, marginalisierter, sich selbst zersplitternder Männerbewegung und den nach gesellschaftlich-politischer Teilhabe strebenden Frauen. Er definiert Männerbildung als herrschaftskritischen Bewusstwerdungsprozess, gegen den sich starke Widerstände bilden. Im Gender-Mainstreaming-Prozess gibt es aber auch Chancen auf neue Impulse für die Männerbildu…

Welchen Wert hat die Bildung für die Arbeiterin?

Die Entdeckung der Gelehrten Frau

Hochaltrigkeit und Pflege zu Hause als Herausforderung für die Weiterbildung

Bildung für ältere Menschen hat vor dem Hintergrund der demografischen Entwicklungen kontinuierlich an Bedeutung gewonnen. Im Mittelpunkt der wissenschaftlichen Erforschung und der bildungspraktischen Arbeit stand dabei primär die Gruppe der „jungen Alten“. Systematisch ausgeblendet wurde lange Zeit das Thema Hochaltrigkeit. Die Autorin zeichnet Entwicklungslinien und blinde Flecken der Altersforschung und -bildung auf und plädiert für eine Neuorientierung des Bildungsansatzes im Kontext der An…

Spurensuche - Frauenbildung und Frauenemanzipation im Kontext der Erwachsenenbildung

Hedwig Kettler und der Verein Frauenbildungs-Reform

[Gieseke, Wiltrud; u. a.: Erwachsenenbildung als Frauenbildung. 1995]

[Bindel-Kögel, Gabriele: Frauenbildung in selbstorganisierten Projekten. 1995]

[Gieseke, Wiltrud (Hrsg.): Handbuch zur Frauenbildung. 2001]

Ein schweres Erbe - Frauenbewegung, Frauenbilder und Frauenbildung in den Nachkriegsjahren