Forschung
Wir erforschen, wie Erwachsenenbildung inklusiv, digital und wirksam gestaltet werden kann.
Angebot
Digitale Tools, Fachportale und Daten – für Lehrende, Forschende, Studierende und Interessierte.
Institut
Wir bieten Forschung, Transfer und Infrastruktur für lebenslanges Lernen.
In diesem Band werden Ansätze lebenslanger Bewegungskultur im Kindes-, Jugend- und Erwachsenenalter aufgegriffen. Ein Rückblick auf ihre historische Entfaltung dient der Klärung ihrer Relevanz. Denn die Geschiche des menschlichen Bewegungshandelns zeigt, dass es in früheren Zeiten viele nicht-sportliche Bewegungstätigkeiten gegeben hat, auf die sich gegenwärtige und künftige Bewegungskultur gründen kann. Damit werden Orientierungsmöglichkeiten für die Suche nach einer Bewegungskultur gegeben, w…
Der spirituell orientierte Psychomarkt boomt, dies schlägt sich auch in der Erwachsenenbildung nieder. Dieser Band stellt die Frage nach den gesellschaftlichen Ursachen für den Esoterik - Trend, beleuchtet die esoterischen Angebote selber im Hinblick auf Leistungen und Defizite und diskutiert Qualitätskriterien für eine immer wichtigere "Grauzone". Interessant ist der Band nicht nur für Praktiker der Erwachsenenbildung sondern auch für die theoretische Diskussion des Selbstverständnisses der Er…
Support in der Erwachsenenbildung ist mehr als seine Übersetzung ins Deutsche. Support bezeichnet ein nachhaltiges System von Unterstützungs-, Entscheidungs- und Steuerungsstrukturen. Ekkehard Nuissl verweist im Gespräch auf die Notwendigkeit, in der Weiterbildung insgesamt eine solche Supportstruktur aufzubauen. Das Heft beleuchtet den theoretischen und politischen Kontext des Begriffs (Faulstich/Zeuner); gibt Beispiele für nationale und internationale Kooperationen (Gruber) und für wissenscha…
Der Länderbericht informiert über die aktuelle Situation der schweizerischen Erwachsenenbildung - u.a. über die gesetzlichen Grundlagen, die Institutionen und ihr Personal, über Finanzierung und Kosten. Darüber hinaus enthält er einen Überblick zum schweizerischen Bildungswesen und zur historischen Entwicklung der Erwachsenenbildung in der Schweiz. Weiterführende Literatur und eine Adressenliste ergänzen den Bericht.
Die Vermittlung von sozialen und personalen Kompetenzen kann als Arbeit an den jeweiligen individuellen Einstellungen und Haltungen gesehen werden. Aufgabe ist es, diese Kompetenzen in transferfähiger Weise zu vermitteln. Dieser Band diskutiert einen wesentlichen Aspekt, der zur bei der Umsetzung dieser Aufgabe werden kann: die subjektive Beteiligung der am Lehr-/Lernprozess Mitwirkenden.
Diese Kongreßdokumentation befasst sich mit der Zukunft von Gesundheitsbildung, dabei werden Ziele und neue Konzepte diskutiert.
Die systematisch zueinander in Beziehung stehende zweibändige Projektpublikation ist um die Neubegründung einer lebensweltbezogenen, nicht aber funktionalistisch verengten Altersbildung bemüht. Die autonome Alltagsbewältigung Älterer zu fördern, reicht unter Bedingungen eines individualisierten Alters nicht mehr aus; sie muß um sozialintegrative Bildungskonzepte und Lernformen ergänzt werden. Während der 1. Band das für die Ansprache von Zielgruppen und für die Programmplanung relevante Grundla…
Die Lebenswelt der Teilnehmer/innen und ihre eigenen Aktivitäten in der Stadt werden zum Thema an Volkshochschulen. Diese Textsammlung bietet einen Überblick über die Diskussion um die Kommunalität der Volkshochschulen.
Die Textsammlung betrachtet das Fernsehen unter Aspekten der Geschichte des Adolf-Grimme-Preis, der historischen Entwicklung von Fernsehen, der Dialektik von Inhalt und Form, der politischen Kontexte, der Professionalisierung u. a.
