Anleiten mit der pädagogischen Brille

Abstract

Anleiter*innen in Arbeitsgelegenheiten (AGH) stehen vor der Herausforderung ihren Teilnehmenden gerecht zu werden und diese in ihrer individuellen Entwicklung zu fördern sowie gleichzeitig Arbeitsaufträge gemeinsam mit den AGH-Kräften erfüllen zu müssen. Die Praxishandreichung trägt dazu bei, Anleiter*innen in ihrer pädagogischen Arbeit mit Teilnehmenden zu stärken, um bewusster und grundbildungssensibel in Anleitungssituationen zu handeln.